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創業最關鍵的是如何快速做出正確的決策，並有所取捨與堅持。正因如此，讓年輕一代趁早探索，在跌撞中成長，才是培養判斷力的根本。
高中教育應該是進入成年前的準備教育，而非進入大學的銜接教育。面臨大量缺工的台灣，也應該正視並還原高中與大學的角色，否則再怎麼討論課程都枉然。
新興關鍵字「同溫層」反映每個人認知的舒適圈。無論源自家庭、宗教的實體同溫層，或社群更分眾的數位同溫層，想重塑思惟、擁有超然視野，運動與閱讀是不變的原則。
小一學生考數學測驗的連連看，答案正確，卻因沒有用尺畫線而被扣分；這種把人當機器的教育思惟，就是台灣教育現場的最大危機。
小國島民的機會必然在海外，若我們不再支持新生代出海歷練，他們將變成產業生態系的「陸封型櫻花鉤吻鮭」，成為演化上的弱勢物種。
「四肢發達，頭腦簡單」的傳統觀念已被淘汰，唯有在家庭的培養下規律運動，才能訓練出面對人生重要關卡時，必須的抗壓性與適應能力。
過往海外歸國的精英若沒有參與後數位時代，仍會顯得思惟落伍；台灣與先進國家的這段差距，就是需要趕上的文明時間軸距離。
從工作扶植新創、改變法規，到孩子的教育環境，都是在關注未來；即使一開始不知道如何去做，但踏出第一步，就有改變一切的可能性。
把內容放上網路就是數位化？這樣的思惟使得傳統媒體，再努力也救不起下滑的廣告量；舊媒體想蛻變成新媒體，比起換設備，更重要的是換掉陳舊的頭腦。
在台灣創業或創新，最大的問題不見得是出在錢，而是出在申請「牌照」；發展數位經濟與「指數型成長企業」所需要的法規環境，將是當務之急。
智慧手機普及，促使全球上網人口從２億變成30億，成為了發展數位經濟的關鍵。台灣應該從區域經濟的舞台，躍起成為大東亞數位領航，勇於航向新的大航海時代。
運動科技正改變奧運。台灣非常適合發展運動科技，但唯有不再把選手奪牌跟國民體能畫等號，善用運動科技、創造運動文化，台灣才能夠發揮硬體優勢，參與這「場外競賽」。