本文 6 大重點：1. 兩場意外，從小接觸冥想的 Andy 決定成為出家人。2. 辛苦的修行生活，讓 Andy 見到了自己不為人所知的一面。3. 還俗後進修馬戲藝術，同時讓 Andy融入世俗的生活。4. 用服務換服務， Andy 還換來了創業的好夥伴。5. 實體活動不賺錢， 但給了 Andy 深入接觸客戶的機會。6. 推出 App，不但穩定公司財務也幫助 Andy 達成初衷。創新點：和尚變成創業家的三大心法：不斷嘗試極端經驗、突破內心框架、找到神隊友！
日期：2019-11-21
愛因斯坦曾經說過：每個人都是天才。但如果你用爬樹的能力評斷一條魚，它將終其一生覺得自己是個笨蛋...
日期：2019-09-05
在歐美文化中，不會把職業當作稱呼，在的餐廳，很少直接叫服務員waiter或waitress，會顯得不太禮貌！
日期：2019-08-16
一群來自東南亞與南亞的高中畢業生，滿懷憧憬抵達台灣，準備迎接一邊接受大學教育，課餘時間再到與主修科系相關企業實習，抑或打工賺取生活費與生活經驗的豐富4年。沒想到，等待著他們的，卻是每週超時工作、薪資還被仲介以各種理由苛扣的不人道處境。這類「新南向國家」學生遭不當對待，甚至淪為廉價移工的醜聞，過去半年反覆上演。
日期：2019-08-06
隨著赴中留學的台灣人數上升，新聞或網路上都對於這群台生的決定與未來有不少討論，也衝擊到國內政治與相關教育政策。但對於這群台灣學生，在前往中國讀書之後，到底會有怎樣的轉變？這個問題也是許多學者、乃至於兩岸官員非常感興趣的問題。
日期：2018-06-19
創新，是台灣未來的出路，但教改20年，評量學生的方法還是標準答案，接受基礎教育的小學生，即使成績再好，壓力卻大到失去學習動機，無法轉化成將來的競爭力，台灣的小學教育，真的得改了。
日期：2014-05-08
「全民英語能力分級檢定測驗」是台灣普遍用於評鑑個人英語能力的參考標準，檢測對象為一般社會人士及在校學生。測驗分為初級、中級、中高級、高級與優級，內容包含聽、說、讀、寫。許多公私立學校會將全民英檢成績當作教學成果評鑑及改進依據，而企業機關，也經常以全民英檢能力做為人力評估之標準。
日期：2012-09-25
