有人以「最倒楣世代」來形容這屆高中生，生於SARS、畢業於COVID-19，一場全球聞之色變的疫情，打亂莘莘學子的學習腳步，然而越是渾沌的時代，越需要明確指引找到生涯方向。人生無法重來，啟夢幫助孩子及早在琳瑯滿目的大學科系中，找到自己喜歡、感興趣的科系目標與方向，大學4年不踩雷，勇敢追夢。
日期：2021-10-22
根據研究，高中要落實一○八課綱，仰賴校長行政能力與校內專業學習社群，否則難以提供學生可探索潛能的環境。為此，教育部必須減輕教師負擔，增加與大學端合作，才能讓高中老師全心全力設計出新穎的課程，帶領學生進行生涯規畫。
日期：2021-09-01
期待學生探索自我的108課綱上路至今2年，將於2022年面對大考的高中生，課業壓力雖未舒緩，但增加思辨與實作的課程內容仍讓他們有所收穫，未來有待縮小學校資源差異、增加教師教學量能，讓更多高中生能在學習生涯中找到興趣，發揮潛能。
日期：2021-09-01
今年的高中畢業生，是舊課綱的最後一屆。為了銜接108 課綱，多元入學的制度也逐步微調，其中影響最大的變動之一是學測成績的採計方式，更要考量如何發揮優勢，選擇校系。看準趨勢，找到理想志願後，想要獲得教授的青睞，就要用書審資料發揮自己的特色，替自己大加分。
日期：2021-02-19
向來重視各級教育，新北市政府教育局除了在兩年內投注5億元推動數位學習，讓校校都有智慧教室，更回應國家的雙語政策與人才培育方針，積極培養技職領域學子的英語力，提倡終身學習，讓市民幸福擁抱全齡學習。
日期：2020-12-15
「我時常做事沒有動力，只在乎手機，我不會分析、統合、溝通、理解，且常分心，即便如此，我依然會有追夢的機會嗎？」這是一張高中生寫給啟夢創辦人許匡毅的揪心小紙條。過去台灣傳統填鴨式教育，只教導孩子學習背誦，卻極少告訴他們如何探索人生方向？導致全台每年有35%近7萬名大學生，發現自己在科系選擇上踩雷，輕則缺乏自信與學習動機，重則前途一片晦暗。
日期：2020-10-29
新歷史課綱省略了三國時代⋯⋯。但歷史的學習終究不只在課本裡，也不一定在教室。教科書僅淺淺幾筆，難還原時代背景，就好比當年國共內戰的逃難，豈是三言兩語能交代？
日期：2020-09-29
近日有歷史教師投書媒體表示，開學後最新面市的108課綱國二歷史課本被大砍，「三國消失，武后不見」；本報也發現：新課本第1章「從商周到隋唐的國家與社會」刪到只剩短短4頁，2400年歷史僅以1600字講完，歷史人物幾乎只提到秦始皇，漢武帝等人匆匆帶過，《史記》、《漢書》、三國、魏晉南北朝、貞觀之治、楊玉環與安史之亂統統不見，課程簡化到「令人髮指」的地步。
日期：2020-09-08
「在19世紀末，金瓜石發掘出金、銅礦脈，開啟了瑞芳採礦業的繁華時代……」在新北市立黃金博物館，有一群由十幾歲青少年組成的英語導覽團隊，他們能用熟練的英語，講解九份與金瓜石一帶的礦業歷史。
日期：2020-05-19
校園是充滿歡樂的地方，校園中學生活潑且無虞的學習，總令人愉悅；然而許多家長提到環境快速變遷，傳統價值觀式微，社會亂象層出不窮，已深切影響孩子的價值觀，令人憂心忡忡。
日期：2020-03-02
