政府長年期對高等教育的投資不足，開設公立學校的比例偏低，造成公私立學校比例失衡，進而演變成為現在這種難解的局。
日期：2019-11-06
世新大學社會心理系主任詹昭能在臉書表示，台大電機研究所與師範大學機械研究所碩士畢業選擇從事壽險業務員，意外嗎？他分析，關鍵是台灣高等教育「為何而戰？為誰而戰？」，因為台灣沒有協助或輔導孩子探索自我潛能以及未來職涯發展性向的有效「機制」與資源，無論學校教育或家庭環境全憑考試分數決定他們的去向。
日期：2019-11-03
2020全球最佳大學排名出爐！中央大學超越成大、交大挺進全國第三名，排名僅次台大、清大。對此，中央大學校長周景揚表示，中大能在教育部補助較少的狀況下超越成大及交大，十分不易。
日期：2019-10-29
去年十一月十四日科技部啟動「全球事務與科學發展中心」（MOST Center for Global Affairs and Science Engagement，簡稱 GASE），串聯國內大學創新能量，連結全球科研資源，創建生態系統，培育未來人才，啟動產業合作和社會創新！
日期：2019-10-17
我國有許多優秀的女科技人，發揮獨特「女力」，展現細膩、體貼的特質，國立臺灣大學副校長兼國際長周家蓓就是最佳範例之一，在借調國科會駐美期間推動科技外交，為我國敲開許多科研機構的合作大門，在臺大校園更深耕三聯學制、國際學程、國際交換、國際學術合作，培養具有國際視野、經驗與人脈連結的未來人才！
日期：2019-10-17
近日一份人權組織的報告揭露，中國介入大學校園的力度，正傷害香港學術自由與校園人權。港民「反送中」抗爭的當下，報告凸顯的現象格外值得重視。
日期：2019-09-25
這本書是作者根據過去20年所做的研究與統計，跟超過500位富人面談，以及與11,000名高收入或高資產人士所做的問卷調查。作者定義「富人」是依據資產淨值——是「資產」，而不是「所有物」。淨值的定義是，某人的資產減去負債（信託帳戶的本金除外）的現值。資產淨值高於100萬美元（約合台幣3千萬元）以上的人稱為有錢人（富人）。 依據這個定義來看，1億個美國家庭中只有350萬人（3.5%）可以被稱為有錢人。95%的有錢人其資產淨值在100萬到1,000萬美元之間。透過研究，作者開始找出有錢人是什麼樣的人？有什麼共同特點？他們都怎麼教養小孩？從這些調查中，找出有錢人的特徵，繼而使讀者可以從中學習，靠著自己的力量，翻身做個有錢人。
日期：2019-09-18
中國人很早就有「養兒防老」的說法。但是，隨著社會的變遷、年輕一代薪資水準連續下滑，非但養兒不能防老，甚至還到了要特別注意「防兒啃老」的地步。
日期：2019-09-03
教師能夠領雙薪，而吃掉越來越少的高教職缺，對於整體高教發展真的不是好事，也會讓已經很嚴重之高教人才年齡斷層更加惡化...
日期：2019-09-02
新創中心強調「跨界」，鼓勵不同領域的老師有機會激盪出火花。「有個做癌細胞檢測的老師，和農學院的談一談後，發現他的研究可用在預測雞蛋胚胎性別。」杜武青笑著說。
日期：2019-08-21
