我們以為必須出面干預、必須解決他人的問題，以及必須「修復」這個狀況，這往往讓我們感到無助。然而，同理心的思考模式讓我們看到自己需要做的，就只是了解他人的想法和感受。你的任務很簡單，只需聆聽對方，不必進行任何修復。
日期：2015-06-04
「教小朋友，比教大學生還難。」從台北到嘉義東石，水利專家林碧亮放下大學系主任的身分，四年多前到東石進行國土復育工作，卻意外讓他和吳念真成立的快樂學習協會連上線，成為陪伴無數弱勢學童的「阿亮老師」。
日期：2015-06-04
放學後，我能去哪裡？我住在花蓮山上，把拔馬麻平常都去外地賺錢了，家裡剩下阿嬤，但阿嬤不懂學校的功課，下課後我也不知道去哪，只能到處遊蕩。有一天，我發現了一個祕密基地，在那裡，有很多跟我一樣的小朋友，在那裡，有大哥哥大姊姊陪我們，感覺孤單的時候，我就會往那亮亮的地方走去，「今天，我也可以跟你們一起寫作業嗎⋯⋯」
日期：2015-06-04
都說書桌是主人性格的縮影。我們也相信，每張書桌都擁有主人的故事與時光，經由工作與情感交織出的工作枱面甚至環境，一定特別迷人。且讓我們掃描這幾幅書桌風貌，接觸以書桌為核心的工作場域，聆聽關於書桌與主人的故事。
日期：2015-06-04
一套自欺欺人的總統選舉經費上限規範，讓候選人被迫在違法與說謊之間做出抉擇。但多數選民對這樣的亂象視若無睹，彷彿早已習慣了眼前的虛假世界。
日期：2015-05-28
突如其來的傷病，讓這位「國民作家」一度意志消沉，深怕將從此淪為無用之人。但這場腦傷，讓他與同學、當兵同袍，甚至是周遭的親人，重做一次生命連結。人生無常，反而促使他真誠面對生命歷程，利用有限的時間，為觀眾創作動人的故事。
日期：2015-05-28
二○一三年四月十五日，眾多神情肅穆、身著黑衣的人們，在布滿白色鮮花的現場壓低了音量交談著。廳外絡繹不絕的人群，與廳內相框中的主角形成強烈對比─那是一種看盡世事的神情，也是一種向子女與前來弔唁的各方戰友謝幕的姿態。從彰化頂廍村到台北的松江路，郭木生的一生走得遙遠，但著實精采。
日期：2015-05-28
在國家政策主導下，中國股市出現狂牛，深圳創業板指數一路大漲，創造許多新股王。未來台商轉投資的新創企業在中國掛牌，帶動新一輪的資本外移，恐讓台灣的頹勢加重且很難再爬起來。
日期：2015-05-28
