愛爾蘭詩人葉慈曾說，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。「創致工作室」創辦人林志育，為了讓學生從創造過程中學習，毅然離開原本穩定的工作，投入創意教學行列。
日期：2014-03-20
台灣許多大學生感嘆，上了四年大學卻沒學到一技之長，出社會做的也不是自己喜歡的工作。同時學校也很憂慮，因為少子化使得學校面臨倒閉危機。如果學校瞄準國家未來發展方向，確定自己的特色，就能招募志趣相同的學生，不但讓學生能學以致用，大學也能建立自己的品牌，還能為國家培養新興產業的人才，創造三贏局面。《今周刊》根據政府推動的六大新興產業，並訪談多位專家與業界代表，精選出台灣最具特色的大學，作為讀者就學、求職或求才參考。
日期：2011-05-19
校園霸凌事件頻傳的情況下，台南市的延平國中，卻很早就嘗試用「心」來解決這個牽涉到學校、家庭和學生自己三方的棘手問題，日前更獲得ＷＨＯ的肯定，獲選為反霸凌國際安全學校。
日期：2010-12-23
日本政府九年前開始編製街頭景氣指數，除了隨機街訪民眾對景氣看法，並詳細記錄其心聲，希望藉此貼近一般民眾實際感受，作為施政參考。這種重視市井小民心聲的作法，值得台灣學習。
日期：2009-09-17
