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教育

高中生提問? 賴總統接招! 跨世代直球對話16日登場 今周刊「總統與青年論壇」線上直播

「下一個世代是推動台灣前進的重要力量,投資年輕人的未來,就是投資台灣的未來。」相當重視年輕人、積極給予政策支持的總統賴清德,上任半年來首度在11月16日(六)下午兩點,和來自全國數百位高中生面對面交流,聽取提案之外也不設限地接受現場提問。兩三年後,高中生將成為持有投票權的公民,他們對於「美好國家」有什麼期待和想像?會如何向總統提出他們看到的社會問題,以及做出完整提案? 由《今周刊》主辦的「TEEN TAIWAN 青春世代白皮書 總統與青年論壇」,邀請高中生當面向賴總統分享他們心中嚮往的台灣,以及關於夢想、關於成長與學習路上想說的話,這難得與總統近距離交流的一刻,是高中生走出課堂,將年輕人對公共事務的關心轉化成具體行動的第一步。活動線上直播中,歡迎民眾一同關心跨世代對談會激盪出什麼意想不到的火花。

日期:2024-11-15

科技

「年輕人不講、考試又不考」 臺語30年後將消失? 跟AI機器人學臺語,守護本土語言!

機器人也可以講臺語?臺南大學利用TAIDE本土語言模式,將中、小學臺語教材導入機器人,設計開發TAIDE臺英語機器人,讓學生們邊玩邊開口說臺語。

日期:2024-10-18

政治社會

樂齡教育16年難推展 中高齡參與者僅二% 輕樂齡、重長照 高齡政策失衡缺整合

十六年來,教育部投入預算廣布三七○所樂齡學習中心,推廣終身教育延緩老化;但人力經費匱乏、政策碎片化,辦學品質參差不齊,讓高齡教育的推展舉步維艱。

日期:2024-09-04

政治社會

台北市幼兒園案還原時間軸!一表看事發4年來市府作為,女寶爸立委提案修法:累犯公布姓名

台北市爆發幼兒園重大性平案件,有20多名孩童受害,由於案件橫跨前市長柯文哲和現任市長蔣萬安,讓國民黨和民眾黨紛紛跳出來澄清。民進黨週二召開記者會,攤開案件時間軸痛批藍白在北市執政時多次行政怠惰、無作為,才會讓狼師有機會一再犯案、讓受害人數擴大。對此,國民黨則是表示,台北市政府是在2022年第一次接獲通報,「市長為柯文哲」,綠營是在利用兒少及家長的痛當作政治鬥爭籌碼,並且宣示未來修法方向,只要有重大違法就不得擔任兒福及教保機構負責人或工作人員。督導教育局的前台北市副市長黃珊珊則表示,當年年中已經離職。

日期:2024-07-16

職場

台灣多益說、寫能力贏日韓,亞洲排第二,連聽讀都狂進步30分...台灣人為何突然「敢開口說英文」?

隨著台灣國際能見度提高,台人英語力也有顯著進步,在聽、讀上較10年前共進步30分。這些年,台灣付出哪些努力?

日期:2024-07-03

政治社會

「自主學習會讓很多人沒方向就放棄」北一女師喊話看當年98課綱案例 再批108課綱:快停止災難發生

立法院教育及文化委員會今日召開公聽會檢討108課綱的實施,北一女中國文教師區桂芝認為,現行課綱沒有考慮教學現場問題,自主學習多半是「失效的學習」,應立即停止實施。

日期:2024-05-30

教育

台灣第一本「永續教科書」於綠色博覽會發表 十大品牌協同全國百位校長共同推動下一代永續教育

台灣第一本「永續教科書」日前於2024宜蘭綠色博覽會正式發表。創刊號由地球解方、5% Design Action社會設計平台所號召,集結了國際永續教育協會、THE ONE校長學校、環境友善種子、水越設計、康軒文教事業、龍騰文化等團隊共同推動。本年度透過11位跨域專家組成的編輯委員會,從十大永續生活議題,包含綠色能源、食物轉型、綠色運具、循環經濟、社區共生、全人健康、低碳製程、生活轉型、森林永續與低碳建築,推薦出10家品牌作為創刊號的代表組織,並邀請超過100位校長與老師一起進行共創討論。期盼可以翻轉永續教育現場、開創新型態的永續教案。

日期:2024-05-10

職場

翻轉教學筆記(下):透過AI輔助,讓排斥動筆的孩子也能樂在寫作

上課鐘響起,現在是第二堂課,回到我這次演講的主軸,該怎麼鼓勵同學創作,寫下自己對於土地的紀錄呢?尤其對於那些已經失去寫作信心的同學,有沒有更有趣的方式可以學習呢?

日期:2024-04-22

政治社會

不能辦門號、領不到防疫物資⋯⋯新住民頻「卡關」 18人顧60萬新住民? 拚立專法保障權益

今年,台灣新住民將突破六十萬人大關,加上新住民子女逾百萬人,但他們的權益卻經常「卡關」;這不只攸關外籍配偶生活保障,更包含經濟移民的整體政策,面對缺工、少子化,台灣必須做好準備。

日期:2024-02-21

政治社會

打破成績至上的單一價值觀 培養孩子多元的學習力

108課綱為臺灣教改帶來雙面變革,走進教育現場,不少教師憂心忡忡「新課綱把前段學生拉得更前、中後段學生真的跟不上」,讓越來越多學生因為找不到學習成就感,提早放棄自己。面對未來世界的挑戰,教育應提供孩子帶得走的能力,主動關心生活周遭、對世界充滿好奇,懂得善用所學解決問題,臺灣童心創意行動協會(Design For Change ,DFC臺灣)助師生找回學習熱情,從感受、想像、實踐到分享,培養孩子最重要的多元學習力。

日期:2024-02-07