如何讓孩子喜歡上學，是SUPER教師邱瑞姯不斷思考的問題。她透過手偶法、曼陀羅法等方式，成功地活化一堂四十分鐘的課程內容，讓孩子自然學會歸納統整能力，一輩子受用無窮。
日期：2014-05-08
教師評鑑，是先進國家中常見用來把關教育品質的制度，台灣卻在其中缺席，導致校園中許多不適任教師一待就是一輩子，教改二十年的失敗，除卻課綱、教材等原因，教學現場缺乏熱情，也是主因。
日期：2014-05-08
當嚴長壽遇到科技人方新舟，兩人擦出的火花，讓教育從實體走向虛擬，師法美國可汗學院，成立「均一教育平台」，透過網路提供免費的教材，為數位落差嚴重的偏鄉，播下快樂學習的新種子。
日期：2014-04-17
樂高一年生產5500億顆積木，疊起來可以直達月球，樂高積木的誤差值是0.002毫米，和鏡頭代工一樣嚴；但是，為了追求創新，樂高也曾經接近倒閉、浴火重生，他們是怎麼在破產邊緣，重新建起橫跨130個國家的玩具王國？樂高的小積木，蘊藏的是80年的大智慧，是一甲子的真功夫！
日期：2014-04-10
從拒接父業到創辦自有的漁產品牌「台江漁人」，顏榮宏用高科技讓傳統產業展現新風貌，他想以自身例子告訴年輕人：養魚可以很體面、很優雅，在地扎根是很值得驕傲的事。
日期：2014-03-20
愛爾蘭詩人葉慈曾說，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。「創致工作室」創辦人林志育，為了讓學生從創造過程中學習，毅然離開原本穩定的工作，投入創意教學行列。
日期：2014-03-20
曾經，比爾蓋茲靠著一手打造的微軟，稱霸了ＰＣ產業，登上全球首富。如今，比爾蓋茲卻因微軟太成功，成了阻礙創新、丟不掉的包袱。《今周刊》採訪團隊直擊微軟總部，在寒冷的西雅圖，探究微軟為何從巨人變輸家？
日期：2014-03-13
這本書是本人多年來大賺小賠經驗累積的操作模式，重點在從量價結構所產生的型態來判斷多空趨勢：「隨勢操作善設停損，多頭看支撐，空頭看壓力，嚴格執行停損才能小賠出場。反之，達設定的漲跌幅滿足，則波段獲利了結，以達大賺小賠的目的。」
日期：2014-03-04
