中山女高國文教師張輝誠，上課提供自製詳實講義，讓學生自學，然後不斷向學生提問，激發學生不斷思考，鼓勵學生勇於上臺表達自我看法，設計出「既競爭又合作」的教學機制，讓教室像歌唱選秀節目般熱鬧，學生眼神發光發亮，學習成效倍增，引發一場新的教學革命。
日期：2014-05-29
龍埔國小老師顏美雯和施信源，在五年級的數學課實施翻轉教學，把課堂上的主權還給孩子，讓孩子們愛上數學，也達到教育的宗旨──沒有任何一個孩子被放棄。
日期：2014-05-08
「有快樂的老師才會有快樂的學生。」當一個不快樂的老師在講台上教課，學生是最能感受那股不尋常氣氛的，進而也影響了學生學習的心情，讓學生無形中失去學習的熱情，造成學習的低落，陷入學習的惡性循環。
日期：2013-11-05
「有快樂的老師才會有快樂的學生。」當一個不快樂的老師在講台上教課，學生是最能感受那股不尋常氣氛的，進而也影響了學生學習的心情，讓學生無形中失去學習的熱情，造成學習的低落，陷入學習的惡性循環。
日期：2013-11-05
曾經，被外派到大陸工作的心情，大多是無奈，現在剛好相反，爭取外派是讓格局、人脈瞬間放大的機會。台灣年輕人若有機會拿到最基層的店長門票，就該卡好位置，並把握機會，為自己找到被公司留下來的價值！
日期：2010-07-29
算一算，你曾經「立志」要學好英文多少次了？希望那不是二十年前立志願。即使是，也沒關係，你可能只是還沒有找到適合你的學習方法。《今周刊》找了八位英文達人，分享他們獨家英文學習經驗。他們有的是英文科班出身，也有人出國留學過，但有更多位是靠自學英文成功的。有人用看電影，就能把英文腔調學得跟老外一模一樣；也有人天天隨身帶iPod，聽有聲書或故事，你可以挑選適合你自己的方法試試。不過，不管達人過去的背景經歷如何，他們都有一個共通點，就是從沒把英文放下，到現在，他們仍然天天保持和英文的好關係。
日期：2009-03-05
