「這部作品，我希望大家有個反思：很多人以為民主是萬能的，大家以為自己能投票就夠了。」但民主體制要能運作，內含更多細緻的步驟，只是當社會被撕裂，民主制度的運作便顯得舉步維艱。「我只是想提出這樣一個困境。」
日期：2018-06-07
聲音收藏家林珮如戲稱她的車子是「移動城堡」，四個輪子帶著她去所有想去的地方，因此她將珍藏的黑膠與老唱機都裝到車上，走訪安養中心與育幼院，和在生命兩端的人們，分享她的收藏。
日期：2018-06-06
台中教育大學附設實驗小學人文資優班高年級的同學，提出「舊城新故事──遇見不一樣的台中」的行動，讓人們透過走讀，了解台中中區的歷史發展，以及認識第一廣場和那些群聚在一廣的新移民。因為該項行動具有理解和關懷的公益精神，所以在今年瑪利亞基金會舉辦的小學生公益大賽，拿下台中區第一名和全國第四名的佳績。
日期：2018-06-06
小林站在會議室講桌前，正準備進行一場專業簡報，昨晚他熬夜練習到凌晨3點，就是為了有最完美的表現，「演練這麼久的時間，我不用看都會背了，總經理一定會滿意的！」他信心十足地開始簡報，3分鐘、5分鐘過去了，台下的總經理始終緊皺眉頭，部門主管神色越來越不安，部門同事更偷偷打手勢，示意他趕快結束，小林疑惑不解：「我明明準備得很充分啊，到底哪裡出錯了呢？」
日期：2018-06-04
尤努斯(Muhammad Yunus)博士說過，「捐錢是一次性的；投入社會企業則是永續的（A charity dollar has only one life; a social business dollar can be invested over and over again）。」響應尤式理念，長榮大學師生也積極投入社會企業的行列，推動地方創生，要為日漸老化的農村打造新生命。
日期：2018-06-04
廣告影片看完後，你通常會記得多少？大概時常是故事吸引你，但你忘了影片最後說的話，偏偏這常是品牌、標語（slogan）出現的地方。
日期：2018-05-31
台灣小吃反映著早年就地取材的食飲文化，是回望家鄉生活的香氣記憶，也是記錄風土的美食底蘊，但多為路邊攤的環境，也令一些重視餐飲品質的食客望之卻步，為此，不少老字號力求轉型開起了二代店，用更有故事的新潮創意來盛裝老味道，加上翻新的形象，以小吃2.0的姿態，烙下新時代的美味印記。
日期：2018-05-31
走出教室之外，學習經驗知識而非套裝知識，近年在國際形成新學習風潮。芬蘭、美國、英國、澳洲與日本不約而同開始重視「戶外教育」，希望能呼應未來教育的需求，台灣也正搭上這波國際趨勢。簡單來說，只要是走出課室的學習，都是戶外教育。讓孩子走出教室，重拾好奇心，結合五感體驗的融合學習，讓學習更貼近生活，包括生態、冒險、食農、在地、文化等領域，都可以是戶外教育的主題。課本能給孩子的太單一、太片段，大人要思考的，是如何創造機會讓孩子拓展生命經驗、拓展視野，未來才有能力、餘裕面對人生。學習不應該是單向傳授、無感背誦，而是探索、發現與感動的過程，這也是台灣正在努力的方向。
日期：2018-05-31
