在研究所或企業界上管理心理學相關課程時，我偶爾會使用「角色澄清與發展」的活動，參與者在回答「如果不必考量任何因素，你還有什麼角色最想扮演？」的問題時，「環遊世界旅行者」和「藝術學習者」是最常出現的兩個答案。每個人的藝術學習都非常具體，例如重新學習高中聯考時放棄的小提琴；一直想學而沒有機會學的芭蕾舞；當然也有人結合旅遊和藝術的兩種角色，例如地中海攝影之旅等等。
日期：2006-08-17
六月十八日清晨，七點半不到，數百名文山區居民已集合在木柵老泉山上的土地公廟前，在百年老樟樹下敬拜天地，然後沿著貓空杏花林、茶農張水柳、樟山寺、飛龍古道，一路向前行，用雙腳按摩土地，用身體感受自然生態與人文歷史的奧祕。
日期：2000-07-06
雖然我對前不久表演工作坊所推出的《這兒是香格里拉》不是那麼喜偏愛，不過我對賴聲川這次的創作《如夢之夢》還是充滿好奇。原因當然很多，例如它的故事是來自於《西藏生死書》、這是賴聲川與戲劇學院合作的夏季展演、每場演出長達六個小時、演出的場地是個環型劇場……種種因素會讓人想一窺究竟。
日期：2000-06-08
在兩岸表演團體的文化交流過程中，一直存在某種脈絡規則，例如由大陸來台灣演出的戲劇團體，少有現代戲劇的演出團體，絕大多數是傳統戲曲類的國家一級演出單位，而這些表演也總是挾其盛名而享有絕佳票房──是因為優秀的傳統戲曲演員都在大陸嗎？倒也未必，只不過當年大陸即使面臨過文革的摧殘，留下的人才仍足以使它成為傳統劇藝的原鄉，當透過文化血脈的溯源心理放大，我們對其傳統的懷舊感，顯現的是自詡古國的傳承美夢。
日期：1999-04-22
