人人都怕落後平均值，因為想比別人好，必須先和別人一樣，但哈佛教育學院博士說，平均值根本不存在現實生活裡！甚至，一旦被平均值綁架，更可能陷入平庸的風險。
日期：2017-01-05
台灣接連發生論文造假，引發國際關注。除檢討大學評鑑衝論文數的「量化迷思」外，也應參照美日規範，追回違規者研究經費或停止申請計畫權限，加重懲處力道，杜絕亂象。
日期：2016-12-22
招生不足衝擊！設法「行銷」吸引僑生、外籍生就讀，成了國內大學新功課，但行銷不等於廣告文宣，如何透過教育「為學生創造價值」，一流大學也不容忽視。
日期：2016-11-17
三十歲時因為投資失敗而負債五百萬日圓的小泉秀希，在四年內熟讀三百本投資經典，他用二百萬日圓，讓資產暴增至上億日圓，他是如何從谷底翻身變成日本平民股神呢？
日期：2016-10-27
實驗教育三法二○一四年通過後，就學選擇可從華德福到在家自學、共學，各類體制外學習管道如雨後春筍般出現，然則同時也面臨師資不足的迫切問題。
日期：2016-08-18
不只要有嚴格的專業訓練，德國更要求法律人的「人生歷練」：一位法律系學生畢業後，必須通過國家考試、實習、第二次國家考試，才能成為「完全法律人」。
日期：2016-06-23
台灣15年前仿造美國加州將大學分級，成立了「高等教育宏觀規畫委員會」，這個非正式編制的單位握有幾千萬元經費，卻不用對立法院負責，也沒有實質效益。呼籲新任教育部長，「勇敢的裁掉大學系統，對台灣高等教育的影響絕對是正面的。」
日期：2016-06-02
「我從一、二年級開始功課就很有障礙，每次放學都被留下來到三點半再回家。」「三、四年級時，午休我都坐在特別位，老師請其他同學教我功課，可是還是救不起來。」外形可愛的新北市竹圍國中一年級學生王美英（化名），談起最弱的科目時，皺著眉低下頭去。
日期：2016-05-12
日本社會正為「下流老人」現象發愁，你所不知道的是，台灣未來可能出現「下流世代」！他們是現今國中小學生中，基本學力嚴重落後的20萬人，連加減乘除都不會，這樣的孩子，長大後恐怕翻身不易。在2016年國中會考熱騰騰登場之際，搶救20萬學生大作戰，正要開始。
日期：2016-05-11
