「一個人走的快，一群人走得遠」，三位執行計畫有一年以上經驗的USR學生猶如轉動的齒輪，他們已經具備課堂基礎和實際執行的經驗，在團隊中找到定位，將堅定有力的能量，帶到實踐的場域。
日期：2020-12-24
深耕許久為大學社會責任付出心力—他們是USR計畫實踐場域的資深學長姐，透過理論知識和動手實踐，慢慢地在各自專長領域、找到埋藏在心中最核心的那把鑰匙，成為學校和地方間不可或缺的的「關鍵解鎖人」。
日期：2020-12-24
自學不只是新世代人才必備技能，許多國家更早已將「學習力」視為攸關國家競爭力的重點。在全球趨勢下，新型態教育將會有更大發展空間，是下一個具有成長潛力的市場！
日期：2020-11-11
身為臺灣中學教育師資人才培育龍頭的國立臺灣師範大學，始終以培育專業師資為己任，配合戶外探索師資培訓旗艦中心即將落成，除了致力培訓戶外探索種子師資，並辦理師培生及全國在職教師的師資培訓營隊，也希望未來能儲備更多專業人才，在基層教育中扎根結果。
日期：2019-12-01
被稱為「天才駭客」的行政院政務委員唐鳳智商180，小學一年級就會解聯立方程式，小學二年級開始寫電腦程式，到了16歲直接創辦網路公司。究竟對像他這樣的天才來說，理想的「教育」到底是什麼模樣呢？
日期：2019-03-22
AI時代來臨，和碩科技董事長童子賢說，傳統的、填鴨的、強調成績競爭的教育模式，已不足以讓孩子面對未來。未來教育的關鍵，在於培養孩子「再學習的能力」。
日期：2018-12-07
現年68歲的肯．羅賓森（Ken Robinson），稱得上是全球最具影響力的教育家，有「世界教育部長」之稱，曾撰寫《讓天賦自由》、《讓創意自由》、《發現天賦之旅》、《讓天賦發光》等多本暢銷書。他同時也是TED教育演講的佼佼者，最受歡迎的演講「學校扼殺了創意嗎？」至今已擁有超過5千萬的瀏覽人次，高居排行第一名。
日期：2018-08-01
工作是為他人做事，然而所有人都是天生的創業家。記得2014年第5屆社會型企業世界年會上，2006年諾貝爾和平獎得主暨格萊珉窮人銀行創辦人尤努斯博士號召「我們不是找尋工作的人；我們是給予工作的人！（We are not job seekers；we are job givers!）」，現場的一位23歲的孟加拉青年親身上台證明這不只是口號，令我印象相當深刻。
日期：2018-07-18
走出教室之外，學習經驗知識而非套裝知識，近年在國際形成新學習風潮。芬蘭、美國、英國、澳洲與日本不約而同開始重視「戶外教育」，希望能呼應未來教育的需求，台灣也正搭上這波國際趨勢。簡單來說，只要是走出課室的學習，都是戶外教育。讓孩子走出教室，重拾好奇心，結合五感體驗的融合學習，讓學習更貼近生活，包括生態、冒險、食農、在地、文化等領域，都可以是戶外教育的主題。課本能給孩子的太單一、太片段，大人要思考的，是如何創造機會讓孩子拓展生命經驗、拓展視野，未來才有能力、餘裕面對人生。學習不應該是單向傳授、無感背誦，而是探索、發現與感動的過程，這也是台灣正在努力的方向。
日期：2018-05-31
