教書十多年來，常有些朋友和教育夥伴們會問：「曾老師，為何上你的課，學生都很High？有那些眉角呢？」我當下都很樂意跟大家分享我的教學方法和經營模式，並不斷學習、不斷調整、不斷創新，很開心有機會能將我最新的「翻轉教育」方法在今周刊的部落格上呈現。
一、翻轉場域
傳統的學校課桌椅編排方式皆是行列式排列，我覺得這樣的桌椅編排方式只是為了避免學生們作弊，但身為老師的我，寧願選擇先相信學生再引導其人格養成。若進行分組教學，一般大多以5－6人來編排，但如此分組又容易造成有部分學生怠惰偷懶，因此精簡各組人數將會是一個好方法，加上前陣子因緣際會聽了台大電機系的葉丙成老師精彩的演講分享，當下令我茅塞頓開，找出了神奇的數字「3」。
實際操作法如下，每班30人，每組3人（於班上成績前10名＋中10名＋後10名三種範圍內各取1人），以孩子意願為主要選擇組員考量，以達同儕間合作學習之效。
此時，教室場域將形成10座學習小島，各組員面對面且緊密連結，若要考試則只要將兩張桌子旋轉90度，便可達避免作弊之考量，1秒內即可轉換兩種桌椅編排模式，改變場域就能改變心境。
二、Happy教
「有快樂的老師就會有快樂的學生」，如果只是改變場域，但教學的心情與態度沒有改變，那可是不行的喔！以我多年來的教學現場觀察，上課的氣氛愉悅與否，有七成取決於老師，學生只占三成！
「讓學生喜歡你」重不重要？我認為，非常非常重要唷！
大家試想一下，你喜歡的人在對你說話時，你是不是會認真傾聽並適時給予回饋，不管是言語或眼神的回饋，還只是嘴角淺淺的微笑──這都是很正面的回應。
但一個你討厭或心有成見的人物在跟你聊天時，你當下可能想得是家中洗衣機裡的衣服晾了沒有？ 他聒啦聒啦到底講完了沒有？即使他講的內容十分地有價值、十分地有建設性，你根本沒聽進去多少，是吧？
我想，上述問題的答案將不言可喻，讓學生喜歡你，熱愛上你的課，把快樂帶到你存在的每一個場域中，你將會看到不一樣的世界。
三、FUN心學
「學習的主體是學生」，利用分組創意遊戲的設計，落實讓學生「課前預習→上課複習→課後出題」的正向循環，課堂上利用對談式引導法讓學生踴躍回答問題，勇敢表達自己的想法，利用上台示範與實作來強化學習的樂趣，透過創意遊戲的設計，讓各組學生針對各單元內容自行出題──「修築城牆、抵禦外敵」，讓各組學生自動自發將單元知識加深加廣──「神兵利器、凱旋歸來」。
日前接到一位媽媽的來電，她邊說邊笑，內容是孩子在家一邊看書寫字一邊自言自語：
「不行，這題太簡單了，一下子就會被攻破城牆，換！！」
「唷…...這一題不錯喔，我好壞，嘿嘿嘿嘿......他們一定都不會，呵呵呵呵......」
孩子的爸爸和媽媽馬上過去了解狀況， 因為實在是太詭異了！
經過孩子說明是老師設計的分組遊戲「進擊の103」，爸媽馬上幫忙看了一下題目，發現自己也不會，反問孩子這一題該如何解答？孩子立馬侃侃而談，解得頭頭是道，還進一步說明是從我在課堂上的延伸補充中去進階發想的題目喔！最後，一家三人一起哈哈大笑。
我認為，真正的教育目標應該是讓孩子們學會自主性學習的能力，讓孩子們熱愛學習，勇敢挑戰未知的領域，深刻地去體驗人生，找尋真我的價值與天賦，當「心是強的，你就是強的！」
四、Coach帶
「Mr.T教練心法：傾聽＋互信＋分享」
在先前〈Mr.T的教師心定位〉一文中便已將密碼公開在文章了，這一次就用一個真實例子來分享，使用這樣的教練心法，學生給了我那些感動。
遙想十多年前，我剛服完兵役回到學校教書時，當時網咖十分猖獗，我便想「該如何讓國中孩子遠離網咖呢？」剛好當時籃球風氣頗為盛行，就順勢利用每個星期六日來教他們籃球。當時的我可是很兇的，兇歸兇，我還是懂得傾聽孩子的心聲，跟他們聊天，陪伴他們學習與成長，我們也奪下兩次縣長盃季軍，創造我跟孩子們寶貴的共同回憶。
三年後，他們畢業了，我們同感不捨…...接下來，感動出現了！
之後的每一年，他們都自動回來幫我過生日，再度一起打籃球、一起聚餐、一起歡笑、一起哈拉，一群大男生看著我吹蠟燭許願，當天無法回來的孩子也會打電話跟我說聲：「老師，生日快樂！」
現在，他們都服完兵役進入職場了，但我們還是彼此緊密聯繫著，他們會陪我一起夜跑，找我跟他們一起吃早餐、一起打籃球、一起看NBA球賽......我不斷自學商管領域的動力，有一大部分也是會為了能持續Coach他們，一日為師終身為師，我只是去做，我覺得身為老師應該做的事，而孩子們帶給我的感動卻是無限。
（2013年Mr.T籃球訓練營，以前的籃球隊孩子們進行籃球教學，以我為名）
Mr.T：
老師們，你怎能不翻轉？
翻轉後，你將能發現教育的奇幻魔法
翻轉後，你將擁有源源不絕的快樂能量
翻轉後，你將重新定義「教師」一詞
翻轉後，你將擁有無限的感動
翻轉後，你將發現孩子們的天賦才能
翻轉後，你將找到自己
老師們，你怎能不翻轉？
翻轉後，你將能發現教育的奇幻魔法
翻轉後，你將擁有源源不絕的快樂能量
翻轉後，你將重新定義「教師」一詞
翻轉後，你將擁有無限的感動
翻轉後，你將發現孩子們的天賦才能
翻轉後，你將找到自己
