清晨七點，當多數人還在暖暖的被窩裡時，台灣大學的醉月湖畔早已聚集了十來個準備上課的學生，他們在體育老師黃英哲的帶領下，自個兒在草坪上「調氣」，為緊接著的氣功、太極拳課程暖身。只見草坪上的學生，或閉上眼睛自然地擺動身體，或敞開雙臂緩緩舞動，在輕鬆的步伐中前進後退，或是隨性地走動。這堂相當另類的體育課，是黃英哲專為身有宿疾無法選修正常體育課的同學所開設的體育課「生理特別班」。
教導氣功陰陽調和學生受益良多
一次偶然的機會裡，同事建議他氣功及太極拳既溫和又能養生，應該可行，於是他開始拜師學氣功。在學氣功的過程中，他發覺健康的人練了氣功之後，在體和精神上都有改善，如果身有宿疾的學生能接觸氣功，對他們的身心應該也有相當大的幫助。同時，他發現中醫的觀念和氣功陰陽調和的原理相通，所以他也鑽研中醫，希望中醫基本的保健觀念對「生理特別班」的學生有益。
兩年後，黃英哲開始跟校方爭取將氣功列入正式教學的項目，不料卻遭到不小的阻力。黃英哲表示，當年，正好碰到大三、大四的體育學分由必修改成選修，體育課項目也不再局限於單純的競技項目，但是，當他在課程規畫會議上提出建議時，還是引來幾位資深體育老師的質疑，由於黃英哲平時的教學認真，再加上他願意先以選修的方式開辦，看學生們的接受度如何，再來決定課程的存廢，所以，校方最後還是採納了黃英哲的意見。
十幾年下來，黃英哲不但幫助許多學生找回健康，也因此多了不少「忘年之交」，黃英哲說，雖然和學生之間的相處、教學講求緣分，可是對學生在學習上的態度，他要求功夫扎實，「我希望我的學生能將課堂上所學傳承下去，既然有傳承的責任，底子就要穩，以免誤人。」
許多上過黃英哲「生理特別班」的學生，都對這堂課留下了深刻的印象。就讀公共衛生系三年級的學生吳佩青說，大二時因為車禍，導致韌帶受傷，選了黃老師的「生理特別班」。上課前，完全不曉得老師教的竟是氣功和太極拳，第一次上課時，「覺得很奇怪，體育課怎麼教這種東西呢？」不過，修完一學年的課之後，她又回來選修黃老師的課，因為她覺得這堂課很有趣，而且老師在課堂上還會告訴學生「光色療法」的概念，教他們如何穿不同顏色的衣服來增進健康，讓她受益良多。
六十歲老太太從不缺席
除了在學學生之外，不少鄰近社區的居民，也都慕名前來旁聽。一位年約六十歲的老太太，自從四個月前得知黃英哲的「生理特別班」後，每個星期都會準時來旁聽，是班上少數維持「全勤」紀錄的學生，她說：「上過黃老師的課之後，我更能體會身體健康的重要性。」
「生理特別班」開課至今已十一年，黃英哲表示，令他印象深刻的是八年前，台大法律系有一位罹患紅斑性狼瘡的男同學，由於父母的經濟能力並不寬裕，他又是家中的長男，所以自我要求很高，高中三年，為了拿到第一名畢業的殊榮，導致生活作息不正常得了這種病，「開學第一天上課，他由母親陪同前來，我的直覺是，一個大學生，上課怎麼會要媽媽帶呢？」當時，黃英哲只知道紅斑性狼瘡的患者有不能曬太陽的禁忌，沒想到，這名學生下課後，寫了一封信給他，「老師，我得了這種病，不知道自己能不能活到畢業。」
黃英哲看了信，覺得很震撼，「體育課的目的，就是為了增進學生的健康，但我卻發現，自己的能力無法提供這名學生任何的幫助。」黃英哲於是向學習氣功的師兄求教，詢問哪些功法對這類患者有益。後來，黃英哲教這名學生每天練「提腎功法」和「調脈功法」來提高身體的免疫力，原本這名男生每個月得請假一周回醫院接受化療，平時還必須服用類固醇，但一個多月之後，這名學生的尿蛋白指數從兩百多降到三十，而且在大三學期結束前，已經不必再做化療，連類固醇的用藥量也減少了。後來，這名男同學不但重拾健康，還在前年完成了終生大事，為了感謝黃英哲，他特地邀請黃英哲擔任婚禮的證婚人。
這件事讓黃英哲深刻地感受到，不同的功法有不同的療效，所以，他養成了一邊上課，一邊勤做筆記的習慣，記下具有不同療效的功法，希望日後前來修課的學生也可以重拾健康。
教學過程中，也有令黃英哲遺憾的事，由於氣功是中國傳統的運動，一般人對它的印象總是脫離不了宗教的神祕色彩，把氣功和宗教混為一談，所以對它多少有某種程度的不信任感。曾經，有一名罹患紅斑性狼瘡的女生雖然知道法律系男同學的成功例子，但是還是抱持著半信半疑的態度，上過兩次課之後就沒來了，不久，黃英哲就接到該名女學生因病去世的消息。
黃英哲雖然覺得遺憾，但也只能用人各有因緣來解釋這樣的情況，也因此，黃英哲上課從不點名、不強迫學生背口訣，他認為只要因緣成熟了，學生自然能學得好功法。此外，平時上課，黃英哲也會鼓勵學生，心情常保持愉悅穩定的狀態，身體的病痛自然就會減少。
向國科會提出氣功結合運功科學研究計畫
除了在「生理特別班」教授氣功外，黃英哲在台大開的水球、潛水、體操的彈跳床項目等課程，也都是開國內之先例，而且都是學生心中的「搶手課」，有一個女生在上過彈跳床項目後，很興奮地跟黃英哲說，「這輩子從來沒想到自己居然會前空翻耶！」
「我要開能讓學生驚豔的課。」這就是黃英哲不斷創新的動力，以身為體育老師為榮，要求專業精神的他，每開一門新課程之前，都會先取得教授該項目的專業證照。「有實力，理念才具說服力」，是他成功的關鍵。
在台大教體育課近二十年的光陰，黃英哲秉持著「課程多樣化、活潑化」的信念，一路走來，始終如一，在校園裡早已建立口碑，連學生成立直排輪曲棍球社、水上活動隊和西式划船社需要指導老師，也會第一個想到他。
此外，黃英哲也積極從事氣功的學術研究，去年他向國科會提出氣功研究計畫，獲得經費補助，這對國內的體育界而言，是個相當難得的殊榮，也給他莫大的鼓勵。今年，他又提出了氣功結合運動科學的研究計畫，期望有一天他的研究能開出甜美的果實。
黃英哲除了在體育的領域裡努力耕耘外，平時也喜歡從事藝術創作，尤其是公共藝術方面，去年他的雕塑作品「展翅」還被大台中美術協會選為參展作品，黃英哲表示，退休後，他希望能專心於藝術創作，退休前的這段時光，他還是以體育為重，希望能夠用一己的力量幫助更多的學生。
