文化大學華語中心的規模已是僅次於師範大學語文中心，成為國內第二大。在教育部的私立大學評鑑中，文化的推廣教育多次被評為較優。有趣的是，今天文化推廣部能在資訊軟硬體建設上領先群倫，居然是因為當年「沒路可走」！
但文化大學的教育推廣部，卻在去年衝出五億七千多萬元的「佳績」，高居全台大學教育推廣部第一名，令五十五所大學進修或推廣部的主任們自嘆弗如，也難怪元智、逢甲、中興等「同行」都要派員來觀摩、討教一番了。
不過，若在中秋節前一天到位於和平東路與建國南路口的推廣部，也就是文化大學大廈館參觀，恐怕壓力更大了。因為這一天正是推廣部斥資三千多萬元建造的「數位學習中心」的啟用典禮。
這個結合學習、科技、甚至勝過高檔網咖的空間，讓來此進修的學生，只需一張數位校園通行證，完全不用現金交易，就可以租借討論室、影印資料，或就地喝杯咖啡、吃點輕食，或借張無線網路卡、帶著筆記型電腦，到鄰近的大安森林公園悠然地上網「聽課」。
推廣成效 教育部評鑑績優
「實在可以叫他們第一名！」淡江大學一位資訊系教授說，文化如此大手筆與科技化的投資建設，讓淡江這所大學推廣教育中心的老前輩另眼相看，而資訊化程度頗高的逢甲、元智也緊盯著文化推廣部的每個動作。事實上，文化大學的推廣教育已在教育部的私立大學評鑑中，多次被評為較優。
但有趣的是，今天文化推廣部能在資訊軟硬體建設上領先群倫，居然是因為當年「沒路可走」！
在十五年前受命接下推廣部部主任的張冠群，原本是文化大學的會計主任，至今也還在兼任這項職務。那時，文化大學雖然一年有三億元的收入，但卻是個負債二十億元的窮學校，「為了節流，我每天就只會搖頭。就是看到任何支出申請都搖頭。」管理財務的張冠群說，雖然省了不少錢，學校裡的氣氛卻是天怒人怨。
光省錢不是辦法，當時就有教育部官員建議，要改善財務就去做推廣教育，校方接受了這個建議。而一句「不要只會省錢，行的話，賺給我們看。」激得張冠群下山（文化大學校本部在陽明山）到推廣部，一做就是十五年。
管帳的變成招生的，第一次出手就慘敗，開了二十個班，只招到十二名學生，已經入不敷出的校方還得再墊錢。「這麼慘，只有痛定思痛。」張冠群和同事們從學生的需求反推課程的設計，於是開了地政、兒童教育這兩門課。四個月後，還在管帳的張冠群從帳本上看到好消息－獲利三千萬元。
事情 全交給將軍們去做
儘管有好消息，整個推廣部還是不敢掉以輕心，因為與淡江、政大、東吳等強手相比，這兩門課雖具市場性，但和他校課程的同質性太高，文化的品牌又弱。於是張冠群和資訊處處長呂新科等同事決定投入電腦資訊的建設，以強化文化的競爭力。
有了收入，買設備、請講師並不是難題，但課程的設計規畫就不是那麼容易。「最要命的就是了解學生的需要。」張冠群又說：「我的年紀，已經不知學生需要的是什麼，所以就要授權給年輕的將軍們去做。」張冠群口中的將軍們，也就是推廣部的成員。
「主任是很授權，但壓力更大。」這位企畫課程組的成員所說的壓力，原來是在規畫出課程後，就要與業務組開辯論會，看「產品」是否具有賣相。但若遇到企畫課程組深信會受歡迎，而業務組堅持不會賣的狀況時，張冠群也會授權企畫課程組自行去招生，結果若很好，業務組就得自我檢討了。
在這樣的合作又競爭的運作下，繼地政班（因房地產市場不景氣已停辦）、資訊教育班等熱門課程，陸續開辦了創意美學行銷、日本文化新探等社會上正流行的需求課程。而在「數位學習中心」啟用典禮當天，會場內見許多來自美國、日本、韓國的年輕學生，才發現文化大學華語中心的規模已經是僅次於師範大學，成為國內第二大了。
學校沒有財管能力 就沒有競爭力
十五年後的今天，文化大學推廣部的學生人數，從張冠群第一次招的十二人成長到二萬四千多人，今年八月一日才起算的九十一學年度，張冠群對內部設下二萬八千人的目標。
見文化大學推廣部的學生人數快速成長、課程一班一班地開，再加上新標購到貴陽街的台灣新生報舊址、忠孝東路善導寺隔壁的兩塊校地，於是出現了文化大學是「學店」、「賺翻了」等負面評語。
面對外界的批評，張冠群一向不回應，甚至還更低調地不太接受專訪。「推廣教育這事業，光說沒有用，只有做好了、做對了，學生自然會來。」張冠群說。至於耀眼的「收入」、購地、資金運用等引人「非議」的部分，張冠群卻一針見血地說：「這年頭，沒有好的財務能力，就沒有競爭力！企業如此，學校也未嘗不是。」
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