編按：在一○八課綱上路前，高中生一天的學習總被國、英、數等必修課填滿，課表少有「空堂」。新課綱首度出現每周兩至三節的「彈性學習課程」，正是在擁擠的課表裡，特意留下一段空白時間，交由學生自由探索。
事實上，這樣自主學習的理念貫徹在新課綱中，除了彈性學習外，還有選修課程。進一步的，這些自主學習選修的紀錄將成為將來申請進大學的重要參考。不同於過去，只看考試成績就可預測大學科系落點，現在除了成績外，也看重學生的性向與興趣。
任何考招變動都牽動家長敏感神經，如何協助孩子因應新的大學入學革命？身為北一女校友、今年八月甫從母校退休的北一女前校長楊世瑞，擔任過明星高中與社區高中校長，所學專才是教育心理與諮商輔導，她建議家長應這樣面對一○八課綱，以下是她第一人稱自述：
當未來世界存在很多不確定性時，教育更要培養學生的能力與素養，而不是一套死知識。一○八課綱適度鬆綁學生學習，符合世界教育趨勢，但它出現在高中階段，造成前所未有的衝擊，因此我完全能理解家長的焦慮。
建議一：
高中多元化 國中開始盤點戰力
我認為家長要多了解新課綱，當小孩在讀國中時，就要試著理解各高中的整體課程規畫，未來才能協助小孩挑選要就讀的高中。
不像過去，現在各高中會因為學校特色與發展專才，在選修課上有不同規畫，校與校之間是有差異性的，家長在國中階段就可以去了解，愈符合課綱精神的課程安排，學習的自由度愈高。
高中之後，家長對孩子的學習狀況也要有所掌握，例如從高一開始有哪些選修，高二、高三又有哪些選修，了解孩子可以選擇的範圍；但是務必不要幫小孩做選擇。不能因為資訊當紅、或其他人都選擇資訊類課程，就強迫孩子選修，如果孩子不喜歡資訊類課程，學習就沒有意義。
