逢甲大學商學院獲得國際三大商管專業教育認證機構之一AACSB再次認證，辦學成果備受肯定；去年在雜誌「企業最愛大學生」調查中，更名列商管類私校第一。大學四年是學習生涯中的重要階段，逢甲商學院以跨域學程、專題計畫實作、國際知名大學雙聯學制等創新教學，提供學生多元發展，培養優勢，協助實現未來夢想。
面臨少子化的衝擊，各大學無不積極轉型求生，逢甲大學近年來逆勢翻轉，在各項評比中表現亮眼。逢甲商學院為提升教學品質，在二○一四年取得AACSB首次認證，成為中部第一所通過認證的學校。今年，逢甲商學院以無待改善意見通過AACSB持續改善認證評鑑，顯示教學品質受到國際評鑑機構的肯定，競爭力與全球知名商管學院並駕齊驅。
AACSB再次認證由美國國際商管學院促進協會（The Association to Advance Collegiate School of Business, AACSB）所頒發，為歷史最悠久的商管專業教育認證機構。通過認證的學校，每五年必須申請進行持續改善評鑑，並接受訪評小組到校訪視，過程嚴格。
課程三大主軸：創新、智慧營運、國際移動力
今年初才剛公布通過AACSB再次認證，面對下一個五年的挑戰，必須持續改善追求卓越，逢甲商學院江向才院長坦承：「壓力很大。」針對未來規劃，江院長指出，AACSB再次認證重視學校及師生參與、創新和影響力，而逢甲商學院的使命是為企業培養國際化人才，過去大學重視專才的培養，隨著產業趨勢的變化，學校課程也從過去專才培養，轉變為著重專業領域裡的通才，希望培養學生成為具跨領域、橫向整合、有創新領導能力的「ㄤ型人才」。
落實在課程規劃上，逢甲商學院以創新、智慧營運、國際移動力為三大主軸。創新方面，為鼓勵學生選修輔系，學習跨領域專業，逢甲商學院進行課程改革，配合教學影片的錄製，讓學習更有成效。同時，精實課程及內容，各系專業學分為學分，學院開設學分之商業創新課程，結合其他科系之套裝專業選修課程，使商學院大學部學生具備跨領域創新商業模式之知識與實作能力。
江院長期許學生成為跨領域、橫向整合、有創新領導能力的ㄤ型人才
智慧營運則鎖定時下新興科技的整合應用，各個科系有各自對應的主題，例如合作經濟系投入社會事業之建立與營運、會計系著重在新興商業模式對會計制度帶來的影響、及大數據在行銷系相關領域的應用等。
在國際移動力方面，不僅僅要求學生英文要好，對於各國國情、經濟及文化的了解，更是強化的重點。此外，還有海外交換學生、與國際知名大學合作雙聯學位、海外實習等多種管道，為學生拓展國際視野，增加海外就業的發展機會。來臺交換的外籍生，在上課之餘，也可與臺灣學生進行文化交流，當他們回國後，逢甲的教學品質藉由口碑提升知名度，將來可吸引更多國際學生前來就讀。
以專題計畫引導學習，提升實作能力
江院長指出，現在獲取資訊的管道愈來愈多元，學習不一定發生在課堂上，學校老師的責任是傳遞正確的知識。為了引起學生的興趣，以及提升實作能力，很多課程設計都以應用為主題，或以競賽的方式進行。比方，大一的新鮮人專題計畫課程（Freshman Project），鎖定產業問題或未來所面臨的挑戰，透過分組互動與討論，激發學生的想像力與創造力，同時了解本科系的專長，學習大學的學習方式。
「新鮮人專題計畫課程」透過分組討論，激發想像力與創造力
又例如很多高中生不了解商學院到底在學什麼？其實最好的方式就是由各系學長姐自己來介紹，於是在課程中設計了一個競賽，模仿藝人邰智源的《一日系列》，拍攝各系的一天。由於大一必修影片製作，所以從腳本撰寫、影片拍攝到後期剪輯、字幕或特效，都由學生自行完成。學生一方面學會製作影片，同時也向學弟妹介紹商學院的特色，達到雙贏的效果。
企業最愛大學生，商管類私校排名第一
在二○一八年遠見雜誌「企業最愛大學生」調查中，逢甲在商管類排名全台第五，私校第一。江院長認為，逢甲學生的特質就是校訓「忠勤誠篤」四個字，他們入學的成績雖然不是拔尖，但經過大學四年的淬鍊，卻足以擔任企業的中高階管理人才。江院長也鼓勵學生要更有自信，放開心胸去嘗試，相較於以往，現在多了很多海外交換學生或出國實習的機會，「常有學生覺得自己不可能出國，但是當他們真的去做了，才發現自己真的能辦到。」
從入學後的課程安排、跨系開課、產學合作到各種出國管道，逢甲商學院因應產業趨勢的變動，一步步為學生鋪設提升競爭優勢的道路，舞台已經搭建完備，就等著準備好的人把握機會粉墨登場。
