教室一定要有講台、課桌椅嗎？
作者：朱乙真
美國南加州安德森小學有位老師，把教室裡的課桌椅、講台搬走，換成北歐時尚家具，用教室布置營造學習環境，半年來學生參與度大大增加。
在這個班級上課的四年級小學生，現在是最令其他學生羨慕的一群，不用規規矩矩坐在傳統課桌椅聽講、寫功課。他們的老師去年從IKEA買來有高有低的桌子和櫃子、好幾個舒服的布沙發，教室前鋪上地毯，地毯上散著大靠墊、軟軟的法蘭絨毛毯，角落還有好幾個懶骨頭、搖椅。
上課時，學生可以選擇或坐或臥，只有幾個上課不專心的孩子被規定坐在固定座位，不過還是可以起來自由活動。孩子也沒有固定的上、下課與作息時間，活動時間和空間都可以自己決定，唯一的條件是：在規定的時間內把該完成的學習單完成。
這個班級日常上課的場景便是：Amanda趴在超大抱枕上寫功課；Seery坐在搖椅上讀書；雙人沙發上的Turner和Schmitt一個畫圖、一個做手工藝；另一頭是3個坐在高腳椅上討論科學作業的學生。每個人忙自己的事，卻沒有人發出會影響別人的聲響。
這位創意十足的老師是已經有21年經驗的資深教師Alexandria Gladstone-Lamas。她告訴《洛杉磯時報》，一直以來最大的夢想就是把教室改造成「跟Google總部辦公室一樣酷」。Google提供員工有助創新的工作環境，她也希望能提供給孩子自由創作的學習氛圍，「我相信教室布置對孩子學習成果影響巨大。」
「教室大改造」一開始遇到不少質疑，最大的反對聲音就是認為孩子會變得「太放鬆」，失去學習動力。不過經過半年的實驗，Gladstone-Lamas發現學生參與感增加、行為良好，課堂上的吵鬧喧譁變少了，甚至「根本捨不得離開教室」。
「孩子需要在最舒適、自在的環境中學習，而大人的責任，就是提供他們這樣的環境。」現在，這間「比家還舒服」的教室，成為改變課堂布置的指標。安德森小學校長稱Gladstone-Lamas是學校的Pilot Teacher（領航教師），以突破傳統的勇氣，激發其他老師營造適合自己課堂的最佳學習環境。
