學英文非得吃苦當吃補？老實說，我以前是這麼認為的。
如果你對學英文沒有信心，可以先看看我平凡得可以的學英文歷程：
我在南部小鎮長大，國中才接觸ABC，上課聽不懂就發呆，所以常常不及格，少一分就要被老師打一下（危險！家長跟老師勿試），每次考試都挨棍子。有天佛祖保佑，後座的小白改我考卷時發現我59分，竟說：「連育德，算你及格好了。」我當場感激涕零，開始對「英文不討厭」。
升高二的暑假，姊姊的英文教學雜誌聽了3天就丟旁邊，我覺得「怕剩」（可惜），拿來當飯後娛樂。廣播裡外國老師有說有笑，我聽不懂也跟著傻笑；覺得男老師講英文有磁性，就模仿男老師聲音，還自以為聰明要用丹田發聲，把肚子壓在桌緣跟著朗讀，順便模仿腔調。
妙的是，暑假過後我的英文從此沒離開前三名，開始跟英文結緣。大學讀英文系，研究所讀口筆譯，現在從事專業翻譯與英語教學，更出了多益單字書。真相究竟如何，我們繼續看下去……
以前如果問我學英文的訣竅，我都會說苦讀，但接觸全腦學習概念後，我才發現我根本是瞎答，原來我的方法無形中符合不少全腦學習的法則。我自己歸納出三力：連接力，想像力，模仿力。
連接力：用「已知」連結「未知」 背單字超好用
學習，常常就是指「已知」連結「未知」的過程。坊間字根字首的書就是運用此原則，以字根（已知）背新單字（未知），所以我建議大家可以熟悉幾個比較重要的字根字首；不重要的可以先不管，否則反而增加負擔。
另一種是我覺得經常被汙名化的方式：諧音。我覺得運用得當，其實可以記得更牢靠。
比方說要背arrogant（傲慢的），怎麼把它跟我們已知的事物連結呢？因為arrogant讀音像「鴨肉羹」，所以想像成你吃「鴨肉羹」時很「傲慢」，畫面越好笑越好（翻白眼吃，蹺腳吃，還是站三七步吃都可以），嘴巴講一遍：「我吃鴨肉羹時很arrogant。」保證你忘都忘不掉，還會邊學邊傻笑。
想像力：做白日夢也無妨 學例句和文章更有效果
我在網路上曾經聽過心智圖發明人說過一句話，讓我對著螢幕起立鼓掌，他說：「發呆是人性，如果能針對要學習的內容來做白日夢，那不就太好了！」套用在學習英文上，想像力可以用來記單字，如剛才的arrogant；也可以用來學例句與文章。
例如：She sued the plastic surgeon for malpractice. （她告整型醫生醫療疏失），通常我們查完單字，念過就算了事，但何不做個白日夢呢？想像是許阿美要告瓜哥的女婿李小良，是哪裡整錯呢？鼻孔一大一小，還是整成鬥雞眼？
換句話說，應該把單字、例句或文章想像成卡通，把視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺能投入多少就投入多少，也就是我常說的「五感要滿足，學習才舒服」。好玩的是：每個人的白日夢畫面都不同，但同樣有效果也有笑果。
很多英文達人都說看影集或電影DVD是吸「英」法寶，我舉雙手雙腳贊成，因為這一來有「連結力」，幫你把「情境」（已知畫面）與「聽不懂或看不懂的英文」（未知）連結；一來幫你建構「想像力」，讓你身歷其境，若能再投入感情，那就更好了。
例如：看「功夫熊貓」，聽到鵝爸爸對熊貓阿波透露好吃拉麵的秘訣，說：To make something special, you just have to believe it's special. 讓阿波體認到只要有自信，自己也能成為武功高手。我事後會想像自己是鵝爸爸說這句話，想像自己是阿波聽到這句話，甚至為自己打氣時也講這句話。
我也偏愛像「六人行」這樣的輕鬆喜劇，因為發音清晰，內容也符合生活對話，可以隨學隨用。
模仿力：先複製再內化 脫口而出好自然
學英文的最後一力是：模仿力。前面2力可把英文從短期記憶變成長期記憶，應用在考試或平常英文應對都足夠，但如果想流著英文的血液，建立那高深莫測、虛無飄渺的「語感」，就要把長期記憶再升級到潛意識記憶，也就是連分析都免了，英文脫口而出，振筆如飛。我自己練習口說與寫作是這樣做的：
口說方面，大聲朗讀當然必要，我也強力推薦跟讀，作法很簡單：選擇對你來說題材中等偏簡單的影音檔，不看文字，聽個幾遍大概知道內容就好。然後播一句就暫停，跟著朗讀，每個字要正確無誤，也要跟著洋腔洋調。想像你就是講那句話的人，這樣不但能模仿道地的文字表達與音調韻律，也模仿了講話時的情緒跟情境，把同一個內容模仿到滾瓜爛熟後再進行下個內容。
也就是說，請把自己當成是全民大悶鍋的演員！
寫的方面如何模仿呢？可以找一篇中英文對照的文章或書籍，先看著中文，然後翻成英文，再對照英文原文，自己英文不夠道地的地方立刻現出原形，也就能立刻模仿正確用法。
假設中文譯文是：Hold住姐之前廣受媒體報導，但現在卻乏人問津。有人可能會翻成：Miss Hold was widely reported before but is now no longer popular. 絕對沒錯，但英文原文可能會寫：Miss Hold used to receive extensive media coverage but is now falling out of favor with the public.簡單的一句話，就可以學到文法used to、詞組media coverage、片語fall out of favor，你看，多熱血！
有些人會說，模仿力的這2個技巧不就又變成埋頭苦幹學英文了嗎？我覺得非也非也，練習模仿力時，也應該融入連結力與想像力才對，這樣學習起來又好玩又有實效，而且自然而然就達到每個英文老師常常要求的：化被動為主動。也就是說，學英文千萬別淡定。
喔，對了，學完還要複習，我喜歡用一名世界記憶冠軍的「一一一原則」，學習完後一小時、一天，一週後複習一次（一個月、一季），把快要睡著的內容即時叫起來。讀到這邊，你還記得「鴨肉羹」、「許小美整型」、「功夫熊貓」的那幾個畫面和例句嗎？如果有，恭喜你，你的英文即將腦力全開！
連育德自我訓練英文術
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連結力 |
想像力 |
模仿力 |
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短期記憶→長期記憶 |
→潛意識記憶 |
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已知連結未知 |
「五感要滿足」法 |
學人說、學人寫 |
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字根字首 諧音 影集、電影DVD |
眼、耳、鼻、舌、身。 投入情感 |
口說：朗讀與跟讀 寫作：反譯 |
Profile
連育德
出生：1977年
現職：語言顧問
學歷：英國巴斯（Bath）大學口筆譯研究所
經歷：東吳大學口筆譯兼任講師，券商內部譯者
英語能力檢定成績：新多益滿分，新多益口說滿分，教育部筆譯類（中譯英、英譯中）與逐步口譯類檢定通過、梁實秋翻譯評審獎
著作：《新多益3冠王教你腦力全開記單字》
