到國外遊學是許多人的夢想，歐洲更因為優美風光與豐富人文，成為學生族群的夢幻首選，國立勤益科技大學機械工程系四年級學生魏玉驊，不僅在高中時期提早圓遊學夢，大學時還因為專題製作的創意，爭取到德國阿亨大學研習的機會，未來更將憑藉著優異的英語力與自學德語赴海外深造，成為工業設計新秀！
文╱樊語婕 照片提供／魏玉驊
和大多數人一樣，魏玉驊從小學三年級開始接觸英文，因為對外國電影與音樂的熱愛，進而引發對於英語的興趣，在學習歷程中也就多了一份主動與熱血，遇到不懂的單字或片語，總是積極查詢、瞭解意義與用法。
英文出眾 老師鼓勵赴德遊學
除了中學以前參加的美語補習班和學校課程，上高中後魏玉驊靠著自學增進英語文能力，除了多讀文章，也將興趣結合英語，透過聽音樂、看電影等各種方式，增加接觸的字彙量，同時加強文法和聽力。
但這樣還不夠。為了獲得更多運用英語的機會，魏玉驊嘗試在網路上交筆友，認識了來自英、美、法、義大利、保加利亞等國的朋友，一開始是以文字往返，後來更進一步用通訊軟體Skype和外國朋友聊天，不僅練習聽懂各國的口音，也在對談當中改善自己的發音、強化口說能力。
在種種努力下，魏玉驊為了解自己的英文進步幅度，分別在高二和大學二年級時報考多益測驗（TOEIC），最後一次拿下了855分的好成績；而且為了準備申請國外學校，大學三年級時也報考了托福網路測驗（TOEFL iBT），獲得84分成績。
他分享自己的學習經驗表示：「不要只注重培養聽、說、讀、寫的其中一項，語言是全面性的應用工具，四項技能都要累積到一定程度，溝通才會順暢無礙。」魏玉驊高中時就讀台南市私立長榮高中，因學校與德國吉夫霍爾恩高級職業學校為姊妹校，時常舉辦交流活動，因此他在班導師的鼓勵下，在升高三的暑假也參加了為期12天的德國遊學行程，在吉夫霍爾恩高級職業學校學習的那段時間，深深地被德式教學方法吸引。
「德國的教育非常注重引導學生思考，例如社會課討論一個時事議題，老師讓所有學生分組探討，然後每組上台發表觀點。」魏玉驊回想表示。
高中時期遊學的美好經驗，促成魏玉驊未來繼續到德國進修的願望，也因此，他開始考慮大學畢業後到德國求學，並從大學開始自學德語，如今的德語程度已經完全能夠應付日常生活對話。
專題設計 留德夢種子再發芽
不僅如此，大三時魏玉驊在創新設計專題製作中，以「迷你四軸飛行器」為主題展現軟硬體整合的能力，獲得師長的肯定，也因此透過了學校國際事務處的幫助，在去年暑假赴德國阿亨大學（RWTH Aachen University）參加為期20天的海外研習。
魏玉驊表示，在工業4.0（註）的發源地德國，阿亨大學不僅是高級技術人材的搖籃，更是機械相關科系學生嚮往的學習聖殿，自然也讓魏玉驊對海外研習期待萬分。
在參加研習之前，魏玉驊在勤益科大的學習過程當中，已經對工業4.0有些許了解，再加上之前閱讀的相關文章都是以英文為主，很多專業領域相關用字也都已得心應手，因此在研習過程中能夠學得更深入、有心得。
藉著優異的英語文能力與在校三年的紮實基礎，魏玉驊和來自全球的30多位菁英學生共同學習、交流互動，專注學習工業4.0的最新知識，包括工廠規畫、自動控制、人機輔助系統、數位供應鏈等領域，深入了解工業4.0廣泛應用在
工業管理與生產鏈等環結。
在阿亨大學上課時，其他國際學生的跨界視野讓魏玉驊印象深刻，「很多其他學生不是主修機械工程，但是視野卻比本科系的學生更寬廣。」
魏玉驊觀察發現，國際學生很清楚地知道，將來在所屬產業裡可以如何善用工業4.0，因此他們修了很多科目，也許看起來彼此毫不相關，但是他們卻因而具備了知識串聯的能力，應用技術與知識來解決問題。
在德國阿亨大學的寶貴學習經驗，除了培養魏玉驊的專業、獨立自主能力，也讓他對未來的學習方向更為堅定，他預計今年畢業後赴德國或美國深造，目前正準備向美國藝術中心設計學院（Art Center College of Design）以及德國柏林藝術大學（Berlin University of the Arts）等名校提出申請，鎖定工業設計領域發展專長！
註：工業4.0也可稱為第四次工業革命、生產力4.0，是德國政府所提出的高科技計畫，著重在將現有工業相關技術、銷售及產品體驗統合起來，建立具有資源效率等特性的智慧工廠，並在商業流程及價值流程中整合客戶及商業夥伴，提供完整的售後服務。（資料來源：維基百科）
About 魏玉驊
畢業高中：台南市私立長榮高中
目前就讀：國立勤益科技大學機械工程系四年級
英語程度：TOEIC700分（第一次）、TOEIC 855分（第二次）、TOEFL iBT 84分
photo：去年到德國研習的魏玉驊（右）不僅培養了專業和獨立自主能力，也更堅定出國留學的決心。
＊本文經授權轉載自《English OK 中學英閱誌》
