最近社會負面新聞頻頻, 不斷加深民眾的恐慌及不安。越來越多人在問「到底我們的社會發生了什麼問題？」最近發生的捷運事件、美國校園持槍屠殺事件、國際政經動盪、戰爭及種種問題，難道我們的世界要走向末日了嗎？其實這世界充滿了正面的事情，但為何導致現在人心惶惶，我認為其中一個原因是媒體過度聚焦及資訊的發達，各種事件能以最短的時間傳送到每人手機中，加強人們關注負面資訊的機會。
昨天下午跟一位知名美妝品牌總經理用餐，席間我們話題不謀而合的聊到目前小朋友在教育及成長環境的挑戰，他介紹我看一段TED演講，是一位13歲小孩的演說：
附上TED影片連結：【Hackschooling makes me happy】
她說道每當小朋友被問到長大了想要做什麼，一般上的答案都非常有趣，想要當太空人、賽車手、漫畫家、滑雪教練、棒球員、NBA球員等…答案非常多元，但是問到大人就會說最好是當醫生、律師和工程師，然而大部分的家長其實自己也沒有體驗過這些工作。
退一步去想，我們內心深處每個人從小到大不斷在追求的是什麼? 就是「快樂」。快樂是一種情緒的反應，人能用很多方法控制自己的感覺與反應，可惜的是快樂在現代社會逐漸被定型，現今的教育告訴我們，要快樂就要讀最好的學校，要考到最好的成績，進入最好的企業，然後結婚生子開好車、住豪宅，彷彿只要這樣就會得到快樂，是嗎？是真的嗎？如果這是真的，那沒有辦法做到的人就注定一輩子不快樂嗎？我認為不是這樣的，我們在任何的時間都能為自己找到快樂，別讓快樂受限於學歷與工作成就。
研究的結果發現，要得到快樂的方法：
1. 自我成長突破
2. 幫助別人解決問題
3. 以大自然互動
4. 運動及足夠的休息
5. 健康的飲食
6. 興趣、休閒娛樂
7. 學習新事物
非常可惜的是我們在學校裡從來沒有一門課是教導「快樂」，似乎快樂在學生生涯中完全不重要，因此有人上大學、出社會後，脫離升學的環境，開始為了滿足自己的情緒反應而做出各種不良的行為，只為了尋求快樂。試想，如果有一天我們的學校內有一堂課叫作「快樂」，從小就認識自己的潛意識，學會主導我們每一天的情緒和潛能，那世界會不會變得更好？
我上一週看到一篇文章，文中說到一位大師的座右銘是：
1. 有開放的心接受自己不能改變的情況。
2. 有強大的勇氣採取行動為更好而改變。
3. 有足夠的智慧分辨兩者。
希望閱讀到這的您能時常提高自己的察覺能力，主動發覺身邊哪些是能改變或不能改變，對不能改變的事情敞開心胸接受它；舉例：小時候不喜歡下雨因為下雨天不能到外面玩，長大了看到下雨，潛意識就會告訴自己下雨是不好的現象，甚至習慣性的抱怨天氣。相反的，有些人則轉換自己對下雨天的看法，靜下心欣賞雨天迷濛的景象，聆聽雨水打在屋頂如交響樂的節奏，呼吸分外清新的空氣…。
在小女孩的演說中提到「駭客」兩個字時，您的腦海中會浮現什麼畫面，什麼感覺？是正面還是負面的感覺。我自己做了一些詢問，大多數的人聽到駭客就會自然聯想到負面的，是一群愛搗亂的電腦工程師。我卻有不一樣的看法，其實駭客是一群有創意，習慣挑戰現狀突破極限的專家，駭客的出現讓網路系統更完善更安全，他是一種挑戰一種傷害，卻也是強迫進步的人。
回到教育現場，其實我們的教育系統經過這麼多年，環境皆已大幅改變了，卻仍沿用過去工業時代的教育模式，老師以過往的經驗所學，教導現代的孩子去解決未來的問題。未來相較於現在肯定有更多改變，可惜我們的教育系統目前缺乏「駭客」，無法在系統中發現破綻然後促使系統提高素質。其實大多數的家長知道學校教育有許多不完善，卻都不敢冒險讓自己的孩子脫離傳統的教育系統。
我認為孩子不需要離開教育系統，但在現存的傳統教育中需要從小加強3種人生致勝的關鍵能力。
1. 解決問題、獨立思考、判斷的能力
2. 溝通能力（交談、簡報能力）
3. 領導能力 （學習如何引導和激勵團隊成員）
4. 自我學習的能力
想要獲得快樂，任何時候都來得及。今天的你是5年前所作的決定而造就的，今天的決定則會造就5年後的你，保持不斷學習開放的心，採取大量的行動，重新認識「快樂」。
