面對艱難的抉擇背後都有三個關鍵要點：第一，需要不時改變路徑，甚至必要時得倒退回去，改採不同的路徑。第二，需要接受或甚至擁抱失敗，並明白可以從缺失不足的經驗中受教許多，如羅琳最近提到： 「失敗讓我了解自己，捨此之外別無他途。」第三點也許是最重要的，學生必須自訂教育目標，控制教育過程，相信自己可以不斷擴大自己的能力和成就。
她提到當年要上大學時，「出身貧窮、皆未上過大學的父母」希望她學「有用」的東西，至少可以謀份營生，脫離窮困的人生。他們希望她追求「職技學位」，她卻表示： 「但我想學英國文學。」
也許家裡經過一番爭吵，她做出了妥協，去學校「學習現代語言」。但是那並未持久，她告訴畢業生： 「父母的車還沒拐過街角，我就拋棄了德文，溜進古典文學的迴廊裡遊蕩徘徊。」
「我好像沒有告訴父母，自己改念古典文學了。」這位舉世知名的作者坦承： 「他們可能是在畢業那天才第一次發現。我想，在這個星球所有的學科當中，他們很難再找到像希臘神話那麼沒用的科目，學這行絕不可能有朝一日當上公司主管，擁有自己的專用廁所。」如今羅琳已經以寫作成為世界上最富有的人士了，當年她只是跟著自己的熱情走而已，然而她拐到古典文學的迴廊一遊，對於自己和千千萬萬讀者和電影觀眾的影響，卻是無可言喻的。
當然，我們很難像羅琳一般，寫出匹敵哈利波特系列的暢銷書，然而每個人選擇的大學主修，都會對人生產生重大的影響。我不能說在受訪者中發現一個明顯的模式，瑪麗安霍普金斯有點像羅琳，在進醫學院的途中選擇了拉丁文，純粹是因為她覺得拉丁文非常優美。黛柏拉哥德森選擇了社會心理學，因為她覺得很有趣，也因為她認為這可以幫助自己成為一個更好的醫生。在兩個例子中，她們選擇主修科目時都有其目的，因為該領域的美麗迷人或有趣實用等因素。
在學生做出一連串的決定中，選擇主修關係重大，不論是對於學業成就、個人成長，及大學畢業後能否成為有創造力與生產力的個體，皆是如此。麻煩的是，大多數人往往對於重要的問題，反倒沒有思考太多。
哪些決定會造成重大差異呢？如果想要了解最優秀的學生做了什麼事情，幫助他們日後變成有創造力與生產力的人，首先必須找出他們做了哪些關鍵的選擇，而不是看他們最終選擇什麼道路，雖然這可能也有幫助，但是看什麼問題才是最重要的。
到目前為止，我很少寫到成績的事情，幾乎也沒有提到如何得到好成績。我主張，採取深入學習與獲取高分可同時並行不悖，不過還是要強調，若學生把贏得書卷獎當成是首要關切，恐怕會比較難達到深度學習或有創造力的人生。
面對艱難的抉擇背後都有三個關鍵要點：第一，需要不時改變路徑，甚至必要時得倒退回去，改採不同的路徑。第二，需要接受或甚至擁抱失敗，並明白可以從缺失不足的經驗中受教許多，如羅琳最近提到： 「失敗讓我了解自己，捨此之外別無他途。」第三點也許是最重要的，學生必須自訂教育目標，控制教育過程，相信自己可以不斷擴大自己的能力和成就。（本文選自第八章，陳若雲整理）
作者︰Ken Bain（肯．貝恩）
曾任紐約大學卓越教學中心主任，現任哥倫比亞特區大學（University of the District of Columbia）教務長與副校長。暢銷書《如何訂做一個好老師》以及這本最新著作《如何訂做一個好學生》分別於不同年度（2004年及2012年）獲頒哈佛大學教育與社會年度好書獎（Virginia and Warren Stone Prize）。
曾任紐約大學卓越教學中心主任，現任哥倫比亞特區大學（University of the District of Columbia）教務長與副校長。暢銷書《如何訂做一個好老師》以及這本最新著作《如何訂做一個好學生》分別於不同年度（2004年及2012年）獲頒哈佛大學教育與社會年度好書獎（Virginia and Warren Stone Prize）。
出版：大塊出版（2014年3月）
書名：如何訂做一個好學生 -好學生深度學習指南及未來生涯規劃
目錄：
1好學生成功的根源
2如何打造專家
3如何管理自我
4如何學習擁抱失敗
5如何處理棘手的難題
6如何鼓勵
7如何培養好奇心
8如何面對艱難的抉擇
結語
致謝
註釋
2如何打造專家
3如何管理自我
4如何學習擁抱失敗
5如何處理棘手的難題
6如何鼓勵
7如何培養好奇心
8如何面對艱難的抉擇
結語
致謝
註釋
