每一個小孩都是上帝牽著手來到這個世上，但是孩子是需要家長的陪伴長大，才能變成優秀天使。無論家長有多忙，都不能忘記給予孩子鼓勵及支持。
洪蘭教授曾經在《康健》雜誌發表了一篇「孩子最需要父母的陪伴」，文中刊載了一項關於「小鼠催產素與行為」的研究，發現那些小時候常被母親舔的小老鼠，長大以後也會是一個好母親，一如母親一樣會去舔牠的孩子。
為什麼被舔的小老鼠會複製母親的行為，並成為好母親？這與牠們的大腦對雌激素比較敏感有關，因為該激素會增加老鼠腦中催產素感受體的數量。
出生六天的小老鼠，大腦中的催產素會因為母親的舔撫而增加，而催產素對哺乳類動物的性行為與社會行為有密切關係，但催產素所分泌的量只有從小享受到母愛的老鼠才會大量增加，因為母親溫柔的照顧會改變小鼠大腦對雌激素的敏感度，進而分泌催產素感受體。
研究中，若將藥物打進母鼠大腦之中，使得催產素感受體不能產生作用，原本非常關心子女的媽媽會開始對自己的孩子不理不睬，不再是一個願意照顧小鼠的好媽媽。事實上在很多人類的研究中一樣發現，母親抱孩子時間、撫摸方式、說話語氣都會影響孩子長大以後的情緒發展和社交行為。
他們都是家長陪伴下的優秀孩子
台北市立第一女子高級中學校長張碧娟女士是教育學博士，對於家長如何教導孩子，同樣提出相同觀念，她說：「陪伴、鼓勵及支持絕對是最重要。
無論家長有多忙，都不能忽略孩子需要父母親的陪伴。」從事教育工作達30年以上的張校長，手上有太多因家長陪伴孩子長大，讓孩子成為優秀天使的例子。
高于珺是很鮮明的例子，2010年畢業於北一女的她，同年錄取美國7大頂尖名校，哈佛、耶魯、史丹佛、麻省理工學院、普林斯頓、哥倫比亞、賓州大學，打破北一女創校百年紀錄，最後她選擇了史丹佛生物科技。
張校長與她的母親聊過，發現在小學1、2年級的時候，媽媽花了很長的陪伴時間，而且是嚴格管教，從人品、學習方法、學習態度均有規範，寫功課時，課桌椅一定要整理乾淨、寫作業的原子筆要分顏色排好、寫作的姿勢一定要坐得直，到了3、4年級以後，雖然媽媽還是會陪她一起讀書，但她已經養成自動自發的讀書習慣。
讀書以外，媽媽還陪著她寫書法、養成閱讀習慣，結果不只讀書一流，連書法都屬超人氣，得過許多書法大賞優選獎，還創立書法部落格，宣揚書法之美。洪瑀一樣是在父母親的一路陪伴下，繳出一張優秀成績單。
2010年，她獲得「英特爾國際科技展覽競賽」一等獎殊榮的洪瑀，2011年6月又獲得美國麻省理工學院將一顆Minor Planet小行星，以洪瑀英文名Jacquelihung命名，編號26424。
張校長在與她的父親交談時，了解到父親為了從小培養孩子的願景，常常帶她去聽演講，有一次參加一場諾貝爾獎得主的演講，那年洪瑀還很小，很幸運獲得單獨與演講者的合照，結果這些從小陪伴她的過程，反而成為她耳濡目染的學習養分，這張千載難逢的合照相片變成她追求科學的動力。
並不是說陪伴一定會讓孩子變得很優秀，畢竟高于珺、洪瑀的表現是萬中選一，但張校長從同學的學習態度表現發現，有家長陪伴的孩子在成長過程中，通常很快樂。
有一位北一女同學，國中時的成績很出色，進到高中以後，成績始終平，即使念的很努力，仍然沒有很突出，但家長並沒有使用「妳怎麼愈念愈差」的負面口氣指責，而是用陪伴、鼓勵一路陪著她學習，「結果這位同學考上了自己很喜歡的科系，很開心！」張校長表示，孩子對家長的期待會很有感受，多鼓勵、多陪伴，孩子往往會有意料之外的表現。
利用「加法觀念」
增強孩子學習力
陪伴孩子成長是一門學問，家長一樣要學習，尤其是面對家中小孩不同學習的表現時，家長更需要找出孩子的優點給予稱讚，5個手指頭伸出來都不一樣長，不同小孩的學習又怎麼可能皆盡人意，張校長提出了一個每天做一點的「加法觀念」，讓孩子的學習一天一天累積，練習久了，學習力就會逐漸增長。
張校長舉了一位在校同仁的例子，有兩個小孩，老大的數學不好，從小就讓他每天練習10個題目，1個月練習300個題目，1年就累積到3600題，由於是持續練習，他的數學逐漸有了進展。
老大成績有了起色，老二也如法炮製，卻不能有良好表，後來發現原來女兒的長才為手工藝，於是全力栽培，反而在電腦軟體設計獲得大獎，作品頗受好評，頗受買家青睞。
另外有一位家長有一男一女，女兒的功課出色，常得到親朋好友的讚許，兒子的成績不如女兒，但很愛跑步，縱使排名不是全校頂尖好手，仍在排名之內，媽媽因此強化他的這項優點，受到媽媽的鼓勵，兒子在自我介紹時會說：「姐姐的運動沒有比我好，我跑步在班上是第2、第3名。」張校長指出，家長必須要讓孩子知道自己的強項，並盡可能的發揮。
要指導孩子
「分手快樂技巧」
張校長建議家長，在面對孩子的挫折，而且與做父母的意見相左時，「家長要懂得放手哲學」。如果不懂得處理，雙方皆會是挫敗者，彼此因立場不一樣，並無孰對孰錯，但需要給予雙方時間及空間改善面對問題的態度。
她舉出另一個例子，有個孩子高中要畢業了，不想再升學，家長怎麼勸，就是不聽，孩子就是要到外面世界闖盪，這位家長可以選擇繼續與孩子對抗，但是媽媽決定放手，高中畢業後，送到美國念書，單飛的目的是孩子長大了，該學會如何對自己負責的所有技巧。
同樣在高中孩子的感情世界，張校長呼籲家長一樣要學會放手，而不是干涉或過分參與，要指導他們如何分辨「男性朋友」及「男朋友」的不同之處，以及學習「如何分手的技巧」。家長的放手、孩子學會分手都是屬於陪伴，而這些種種的陪伴都是讓孩子成為優秀人才的涓滴養分。
