要讓孩子親近數學、喜歡數學，其實並不是難事，只要用對方法，增加孩子的信心，並善用五大絕招，就能達到事半功倍之效。
《絕招一》 建立成功經驗
數學老師發現，孩子只要出錯就會退縮，如果在學習過程中常常出錯，則會選擇逃避，從此遠離數學。偏偏數學概念是累積的，環環相扣的，如果分數的加減乘除沒學好，解代數問題就會碰到困難，甚至連學物理、化學都會受影響。因此，如何建立孩子的自信心變得非常重要。
高雄莒光國小老師吳明亮不是數學科班出身，但是，他帶的班數學平均分都在九十五分左右，還曾創下一次考試全班有二十人拿一百分的紀錄，到底吳明亮是如何做到的？他透露，每次教完一個單元，他會先拿一、兩個非常簡單的題目問學生，因為太簡單，通常學生個個都會，成功經驗因此被逐步建立起來，取代過去的失敗和挫折，數學恐懼症就這樣慢慢治好了。
《絕招二》 讓孩子當老師
孩子碰到不會的問題，家長通常都是以老師的身分去「教」孩子。但是，在台大數學系開課的人本教育基金會執行長史英建議，為了要讓孩子肯自主性地去學習，孩子碰到困難時，父母應轉換角色變成學生，讓孩子當老師。
即使是他看不懂的問題，也要他以老師身分講解，只要他願意講解，進入問題的情境，通常就可以解決。此外，你還可以不停地問為什麼，甚至很簡單的問題都要孩子教你，如此他的自信心將會建立，將以高昂的態度去面對困難，這對克服問題將有幫助
《絕招三》 解題先猜猜看
「魚簍裡有十三隻魚，跳出來九隻，還剩幾隻？」這樣的問題問小二學生，孩子很可能會先問你這要用加法、還是減法。史英建議，遇到這種情況，父母不妨要孩子猜，孩子如果不敢猜，父母乾脆自己猜，讓孩子感受到解題的樂趣。
史英解釋，大人做實驗都會先有假設，然後去驗證假設的正確性，找假設本來就有猜的成分。小朋友解數學如果不知道要用哪一種方法，先猜猜看，就如同是大人在設定假設，等到熟練後，自然就不會再用猜的。
《絕招四》 玩遊戲學數學
南華大學社會學研究所教授翟本瑞在女兒念幼稚園時，為了培養她對數學的感覺，每天送她上學時，就和女兒玩簡單的心算遊戲，用遊戲來背九九乘法表。前東園國小教務主任鄔瑞香為了讓小一學生學習數學推理，甚至把骰子帶進教室，透過猜骰子點數的遊戲，讓學生找出骰子六個面不同數字間存在的邏輯關係。專家認為，這種讓孩子親子經歷，自己走過一遍的解題經驗，只要懂了，不必背，永遠都會記得。
《絕招五》 口述算式找問題
建構式數學一個最重要的概念就是解題的過程比答案更重要。孩子做數學題，一旦答錯，千萬不要動怒，吳明亮建議，讓孩子把算式一道道念出來，了解他究竟錯在哪裡，不但可以藉此了解他的思惟，還可以找出孩子真正的問題。
此外，很多應用問題不應該用背公式的方式去解，應該讓孩子用拆解方式去了解公式的意函。史英舉例，小時候大家都背過「距離除以速度等於時間」，但是，碰到解應用題「甲每分鐘由東向西可走五公尺，乙由西往東可走三公尺，兩人相距八十公尺，問兩人幾分鐘後會相遇？」不止小學生不會，有些大人都忘了怎麼解，其實把題目拆解成兩人第一分鐘合計走八公尺，一直累累計下去，要幾分鐘才會加總為八十公尺？運用這種模式，不但不必背公式，人人都會解題。
數學教育的成果，是從小累積出來的。如果孩子從小就喜歡數學，不會逃避數學，數學教育就成功了，對整體國家的數學力乃至於競爭力，也會有極為正面的提升效應。
