為了找出台灣企業接班的成功方程式，一八年正式成立的「二代大學」，正是一個新嘗試。
「二代大學」創新概念
一對一業師、討論接班傳承學
所謂「二代大學」是虛擬概念，它不像實體大學有固定教室、課堂和教材，也和過去台灣許多EMBA以及短期的接班課程不同，主要針對企業二代在接班傳承過程，實際上遇到的問題，由擁有實務經驗的業師，一對一擔任顧問長期陪伴及輔導。
「台灣過去沒有這種『第三平台』的機制。」陳來助舉例說，他曾問二代，和爸爸的關係是什麼？沒想到對方竟回答：「只有血緣關係。」明顯親子互動與關係不佳。過去也確實有不少企業主習慣「家長式管理」，不管小孩幾歲，都把小孩當小孩，透過二代大學的機制，有助於兩代在新的模式下溝通，減少家長權威和衝突，「小孩在做對的事，應該多聽一點他們的意見。」
由於二代遇到的問題五花八門，屬於環環相扣的螺旋狀，而非單點，所以二代大學的老師都是貼身教導；每月還有固定一次的私董會聚會。
二代大學第一期學員、漆彈槍大廠苗成企業副總經理賴彥宏不諱言，自己過去也曾參與不少探討接班的課程，但都是別人的例子，「例子裡面，沒有自己到底要幹嘛？」反觀現在二代大學是不一樣的概念，自己有很多問題想問，可以把點子給厲害的人聽、其他人會提問，能實實在在驗證公司接下來要做的事，解決關注的問題。「不是去上課，不會有標準答案，而是要有實質的建議，避免不應該發生的錯誤。」賴彥宏說。
▲二代大學校長陳來助（中）：「接班既美麗又憂愁。不是因為看到希望而堅持，而是因為堅持才看到希望。」(圖片攝影/吳東岳)
私董會交流解方策略
創新、轉型、升級是未來關鍵
這天，我們來到二代大學十一月的私董會。現場是機械手臂廠哈鏌二代執行副總陳志偉提報，自己想透過組織改造、薪資調整和獎金制度，重組公司的業務和技術部門，避免雙方互推責任，藉此提高業績和客戶滿意度。
簡報後，外聘業師勤美集團董事長林廷芳建議他，先把業務和技術部門員工的工作定義清楚，接著確認雙方薪資結構底薪和獎金的占比，以及公司毛利究竟來自維修還是銷售新機較多，「先知道誰是衣食父母，才能重新定義流程和策略。」林廷芳說。
「要追求新客戶，還是新業績？客戶要從地區或產業分？也要從整體公司策略思考執行的關鍵績效。」開宇研究諮詢公司總經理、小米科技和聯發科前財務長喻銘鐸同樣點出關鍵。
陳來助補充，二代大學的核心精華是學員丟出問題，現場可以有不同角度的想法，幫助二代思考並解決問題。「問題背後的問題，才是真正的問題。」
創新、轉型、升級、接班，正是台灣未來一、二十年的主旋律，可以說，台灣下一個十年、二十年的關鍵，就在中小企業二代身上。接班海嘯沒有共通的萬靈丹解方，但必須先正視並面對。
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