誰說大學扶植學生新創事業，只能把眼光放在台灣？中原大學就把育成的基地擴展海外，成為少數具有國際市場能力的育成中心。
能夠打國際盃，主因在於中原育成的財務獨立性。從一九九七年成立，中原的育成中心就被校方要求財務必須「自給自足」；少了學校編預算支援，中原育成只能自己找財源。幾年下來，透過產學合作、輔導廠商等收入，奠定獨立的營運空間。產學營運總中心副執行長王世明說：「一般補助預算對出差餐旅費都有規範，但我們有自己的營運基金，不會被綁手綁腳。」
「我們輔導的許多廠商想要走上國際市場，他們說，需要與國際連結。」中原大學輔導的企業以科技業、生技業為主，十年前這些廠商都想到中國、東南亞找市場、蓋廠、建立供應鏈，特別是當時東協即將成形，大家都在思考如何提前布局。
中原大學產學營運總中心副執行長王世明（前排藍衣者），花10年搭起中原的海外創業網路。（攝影／鄒保祥）
用台灣技術優勢 找到長期夥伴
越南則是王世明啟動海外育成的第一個試驗點。當時輔導的廠商艾格瑪在泰國、馬來西亞都有代理廠商，想要去越南布局；而當地一流大學越南河內百科大學的教授正想創業，來拜訪熟悉精密機械技術的王世明。一個有技術、一個需要技術，「正好相配」，經他媒介，雙方一拍即合，促成第一次的海外生意。
這一次的媒合成功，王世明因此進一步接觸越南河內百科大學校長，了解越南當時對技術移轉需求。他接著帶領包括艾格瑪及國內其他廠商如印刷電路板廠商、食品企業等拜會學校，展現台灣廠商技術實力，促成越南河內百科大學與中原共同成立育成中心。「我要的是長期合作夥伴，我需要在當地找個育成中心合作，而不只是個人合作。」王世明說，百科是越南河內一流大學，重要官員多從該校畢業，如果能在當地成立育成中心，未來將能提供台商當地政府資源。
「越南是第一個案例，從零到有很難，但若成功，要再建第二家共同育成中心就很容易了！」王世明相當自豪的合作案例其實在印尼。
二○○八年國際市場對於生質能源需求升溫，原本從事半導體設備的廠商福信看見機會，找上中原大學育成中心輔導轉型。早期台灣做生質能源原料不外乎廚餘、甘蔗，但廚餘不好收集，甘蔗、玉米又是經濟糧食，都不是最好的選項。「我們的化工系教授正在研究用痲瘋樹（又稱桐油樹，果實含油率高，可作為生物柴油原料）果實做生質能源，就介紹給他！」王世明成功引介，促成這場姻緣。
但是如此就必須解決原料的問題。由於痲瘋樹主要生產在土地貧瘠的印尼，王世明透過印尼農漁業合作社顧問鍾財王的介紹，找到當地擁有六千萬會員的農漁業合作社，一舉解決原料問題，找到合適的設廠地點、人力。
王世明花了一年時間讓福信落地生根，也讓印尼農漁業合作社看見台商實力，雙方決定仿照越南河內百科大學與中原成立共同育成中心。王世明尋找海外夥伴有個小撇步，他透露，漁業、農業是印尼的主要產業，因此直接與印尼農漁業合作社合作，當地大學找上門談成立共同育成中心，就被他婉拒。
國外人脈 也成為國內新創養分
這段佳話其實未完，因為痲瘋樹果實榨完油之後的殘渣，還能做成裝潢用的環保膠，育成中心再將校內師生創業的「中原生資」引介到印尼，建起台商產業聚落。王世明表示：「福信對我們非常滿意，還將當地設的新公司一七％股權捐贈給中原。」
十年下來，王世明把一批又一批的中小企業送出海外四處征討，他們落地生根的背後，也為中原大學編織出綿密的海外人脈網絡。當校園新創開始如雨後春筍般萌芽時，過去累積的資源，順勢成為中原扶植育成獨特的養分。如今在海外十六國已有當地合作夥伴，在越南、印尼、上海、泰國等地共有七家共同育成中心，輔導至少四十家企業打開海外市場。
十年累計的海外資源脈絡，也成為新創企業出國跳板，由校內學生陳振豪創業的「人育語言」，計畫前往競爭者較少的菲律賓市場做線上英語教學，中原育成中心就藉由當地菲律賓姊妹校瑪布阿科技學院協助，為學生找到當地上千位語言教師。人育語言目前也發展做日語教學，與日本最大線上學習機構QQ English合作。
中原大學的國際育成成績斐然，甚至整套輸出，泰國教育部派出三批人來中原受訓學習，印尼工業部育成中心也派官員來上一禮拜的課程。「育成中心就像經營一家公司，要了解客戶的需求，及如何滿足需求，而我們因為能自給自足，才能比別人早開始做國際育成。」
