大學一畢業就進外商 通中英日三語讓她成為搶手職場新鮮人

林彥欣在她大學四年的時光裡，沒有一刻是虛度的，載滿了一項項的活動經歷，堆砌出林彥欣對於理想自我的嚮往，她說：「透過參加這些活動，我愈來愈清楚自己想要成為什麼樣的人。」

林彥欣細數，保持好奇心、不斷求知、理解包容他人、富有同理心和自信心、具備專業能力等，都是她理想中的人格特質。而為了培養這些特質，她選擇出國念大學。

一場論壇 催生海外升學動機

早在林彥欣就讀高中時，就喜歡到處聽演講、參加活動。她還記得，在參加國際經濟商管學生會（AIESEC）主辦的青年影響力論壇時，受到學長姐分享的海外經驗，以及他們活潑、外向、有想法的特質所感染，林彥欣因此萌生也想到海外闖一闖的念頭。

「當時覺得，到海外讀書可以讓自己更獨立，還可以滿足我對不同語言和文化的好奇。」經與家人討論並獲得支持後，高三上學期便決定前往海外升學。

當其他同學專心於準備學測，林彥欣得再額外花時間上網找資料，上早大的學校網站研究入學條件、需要準備哪些文件等。不僅資料全是英文，備妥語言檢定證明更是第一要件。「為了準備面試和托福、多益等檢定，假如別人讀到晚上1點休息，我可能就要3點才能睡覺。」

為了廣泛應用所學，她選讀政治經濟學部，「它是早大設立最悠久、最具代表性的學部；再者是以英語授課，學生組成很多元。」林彥欣舉例，她的同學就有來自韓國、美國、歐洲等地，或從小在國外長大的日本海歸派。

與多數以英語為母語的同學一起上課，也曾讓林彥欣備感壓力。「上台報告時甚至聽不懂同學在問什麼，他們也在看你的表現。」她坦言，語言表現失色還一度影響到人際關係。

面對溝通困境，林彥欣絲毫不退卻，到早大的寫作中心尋求資源。「口說的部分，就要常常開口練習，大量參加活動與英語系國家的人對話。」她也和課堂教授保持良好關係，「只要你態度積極、認真，教授多半會給你很好的建議和機會。」林彥欣建議學弟妹清楚知道自己學好英語的動機和目的是什麼，「在碰到挫折時，才能支撐自己。」

林彥欣（右二）參加京都創業競賽，與不同背景的人合作，更懂得溝通、協調。（照片提供／林彥欣）

多元接觸 更懂溝通和包容

林彥欣喜歡接觸不一樣的人，聆聽每個人背後的故事，讓不同想法互相激盪，她認為這些刺激都能促使自己改變，往好的方向成長。

其中，令她印象深刻的是在2016年參加的「百賢亞洲研究院計畫」，其他學員是來自日本京都大學、慶應大學、北京大學燕京學堂的學生，計畫主題環繞亞洲區域衝突進行討論。

期間，他們去了一趟廣島，走過原爆遺址和博物館、看見戰爭的殘酷；晚上則圍坐一圈，彼此談論想法，「不同國家的人有不同的立場，講出來要很有勇氣，聽的人心態也要能包容。」

另一次是參加2018年岩手縣釜石市災害復興研究志工計畫，「釜石市是311大地震的受災區之一，我們需要設法幫助當地居民。」其他組員包括日本、韓國、中國等不同國家的學生，他們到當地了解狀況，卻發現政府、民眾兩者的意見迥異，「政府曾為了幫助居民打起精神而舉辦煙火大會，但煙火的聲音卻讓居民聯想到災害發生時的氣爆聲響。」

這件事讓林彥欣意識到，採取行動不能一意孤行，還必須站在他人的角度上看事情；同時，她也更懂得怎麼和不同的人合作。「回東京以後，要以話劇表演呈現當地狀況，還要制定企畫，提出解決當地問題的方法。」從話劇概念的整合、規畫，到報告工作的分配，都是團隊合作能力的磨練。

「儘管過程有挫折，但堅持下去，成果會很值得。」林彥欣歸納自己參加大大小小活動的心得，認為自己視野開闊許多，也愈加擅長與不同想法和背景的人溝通、協調。她目前在Panasonic駐香港辦公室擔任國際市場管理專員，負責市場開發和產品企畫，與講中、英、日語的同事合作是職場日常。

從過往參加多元活動的經驗獲益良多，林彥欣鼓勵學弟妹跨出舒適圈、抱持勇敢嘗試的心態，並且及早累積語言實力，「畢竟這需要時間累積，沒辦法立竿見影。」此外，她也強調資料蒐集的能力很重要，例如政府、學校發布了哪些活動，如此才能知道擁有多少選擇和機會，並從中挑選、獲取學習與成長的養分。

► About 林彥欣

出生：1996年

現職：Panasonic駐香港辦公室國際市場管理專員

學歷：日本早稻田大學政治經濟系學士、台北市立華江高中

經歷：2019年麻省理工學院國際科技與創新營、2018年京都國際創業競賽第一名、2018年岩手縣釜石市災害復興研究志工

英語程度：多益英語測驗（聽力與閱讀）905分

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