上班到職第一天，我就感受到了巨大的差距。
同事們在聊孩子上學選學校的事。教育是一場沒有硝煙的戰爭，而這戰爭在孩子出生之前就展開了。
同事A，孩子兩歲就開始準備幼兒園的選校問題；同事B，孩子在雙語幼兒園，一年學費十幾萬人民幣；同事C，在國際學校上小學，據說那個學校非常難考，是萬中選一；同事D，小孩還在幼兒園就籌備著暑假去美國遊學，她的孩子才6歲…
我一個小農村來的孩子，總以為上學應該是一件很簡單的事，沒想到在上海，教育資源的競爭如此激烈。這真的讓我深深地為農村的教育擔憂。即使你的學習成績再好，在眼界、資源等方面，與城市的孩子差距太大。
我曾在公司籌辦過一次愛心義賣活動。義賣的物件是苗族的手工刺繡，同時家長和孩子可以帶著自己的物品來參加義賣。
活動開始後，一位少年抱著滿滿一箱書「砰」的一聲放在義賣的攤位。他的到來點燃了義賣現場，媽媽們立刻圍了上去。原來，他帶了一箱英文原文書，每本書標了價格，5塊、10塊、15塊。如此便宜的英文原文書，媽媽們瘋了似地在箱子裡挑選適合自己孩子的書。不一會兒，他的書被搶購一空，他將義賣所得全捐了出來。
那一箱英文書一直縈繞在我心頭。一位剛上初中的孩子，已經閱讀了滿滿一箱的英文書，或許遠不止這些。而我上初一時，才開始學習英文的26個字母。直到現在，看過的英文書屈指可數。
後來，我聽聞他母親的名字，原來是中國分公司唯一的技術女高階主管，曾留學美國，在矽谷工作。看到他的兒子，我感受到了她母親的眼界。
公司人力資源總監有次聚餐時分享自己的育兒經驗。她有一個女兒，小小年紀已經是伸展台走秀模特兒，還會流利使用英語和義大利語。她驕傲地說，女兒的履歷比普通大學生還出色。我看她的微信朋友圈，有不少她女兒和外國小朋友的合影。
也曾聽一位寶潔公司的副總裁分享自己的人生經驗。她在無意間提到自己的兒子，她兒子10歲左右，已經去過幾十個國家，自理能力很強，每次出國自己拉著小箱子，有時還會在機場幫助英語能力不強的老人買機票、過安檢。而我直到25歲才第一次出國旅行。
27歲，我才第一次有機會去美國出差。鄰座的小女孩出生於1995年，高中畢業之後在休士頓上大學，早已習慣了在中美之間往返。她泰然自若，而坐在一旁的我因為第一次長途飛行，顯得有些緊張。
人與人之間的差距確實很大，而這種差距，很大程度上是由資源決定的。如果父輩的資源豐富，作為子女是很容易在富足的資源中，選擇自己喜歡的生活方式。
時間也是重要的競爭因素。能力上的差距尚且可以追趕，而時間上的差距有時很難追趕，畢竟有些差距是幾代人的積累。
大城市的一些孩子，六、七歲就已經去過好幾個國家，而同齡的農村孩子，還沒有走出過自己的小村莊，對外面的世界一無所知。
在杭州上學時，我做過一段時間的家教，我教的小女孩住西湖畔價值幾千萬元的社區裡。家教的內容是數學和生物，只不過需要英語教學。小女孩本來在美國上學，因身體原因在家遠距上學。
第一次見小女孩，是在餐館。女孩的媽媽帶著兩個女兒請我吃飯。一開始，我不知道要輔導的學生是哪位。電話中說，是一位13、4歲的女孩，而我眼前的兩個女孩看起來都只有七、八歲。
末了，我才發現小女孩的腿有問題，走路一瘸一拐。此外，雖然她已經13、4歲，看起來卻只有七、八歲那麼大。她的臉一看就是西方人的臉，長得不像中國人。果然是一方水土養一方人，在美國成長，外形也發生了變化。
來到她家，我第一次感受到什麼叫做書香門第。我在他爸爸的書房兼臥室教她。書房有一整面牆的書架，上面擺滿了書。女孩說：「那些書我爸爸都看過。」書架上擺著她爺爺的相片，也是儀表堂堂。
他爸爸的床頭擺著幾幅油畫，很好看，我以為是名人的作品，小女孩說：「那是我和妹妹畫的。」我甚是吃驚。小女孩從小在美國上學，她妹妹在香港上學。她媽媽全職陪伴她們學習。在那個家庭，我第一次感受到了文化的積累和家庭實力的差距。
小女孩的腿雖然有點問題，身高也比同齡人矮一大截，但她活潑開朗，並沒有因為身體的殘疾而自卑。我想，若是她出生於普通的家庭，想必不會如此幸運。她爸爸說，在國內上學怕她被同學嘲笑，因此很小就送她到美國。雖然回國了，但還時常需要飛到美國去做手術。
家庭教育，對孩子成長的影響遠比我們想像的重要。一個孩子小的時候對世界的認知大多來自父母的價值觀。真正的家庭教育，拚的是父母的觀念、學識、思維方式及生活方式。這是我們不得不面對的現實。不同家庭教育下培養出來的孩子，彼此間的差距是巨大的。差距的根源與其說是金錢，不如說是父母的眼界和價值觀。同樣是富二代，有些人勤勉上進，極其努力，而有些人吃喝玩樂，揮霍青春。
看到這裡，你也許會覺得人生不公平。人生本就不公平，資源是稀缺的，並不是每個人都能有機會獲得同樣的資源。當我們去看一些大師的家庭背景，會發現他們出身於書香門第之家，比如，錢鍾書、楊絳、張愛玲等。父母的學識、眼界、思維模式、人生態度、世界觀、人生觀，對孩子的影響遠遠超過學校的教育。
雖然我們沒有辦法改變自己的出生和家庭環境，但我們可以為下一代創造更好的家庭環境，讓他們接受更好的家庭教育。
即使我們未曾出身於書香門第，我們可以努力讓孩子出生於這樣的家庭。即使我們無法成為富二代，但我們可以努力讓自己成為富一代。
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