生命的意義　就是學習成長

林文欣

個人成長

2018-01-04 16:09

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我們不是偶然才來到這個世界的，是主動想來的，是爲了繼續前世偉大、美好及無私的使命而來的，是想通過各種苦樂順逆的體驗來歷練自己而來的，並由此完善、成長和向上提升。人生是過程，是一場不斷遇見最美自己的旅程，而這一切都是自己的安排。

生命是什麼？

量子力學大師薛定鄂說：「我」是什麼？通過深入的自省，你會發現所謂真正的「我」，不過是一堆體驗和記憶材料的堆積罷了。

宇宙精心的大設計架構，基本上是：兩個空間，三股力量。

宇宙原本是十維空間，在宇宙大爆炸後，分裂成我們所處的四維（長寬高＋時間）「物質世界」，和另外一個空間的六維「反物質世界」，四維迅速擴張，六維極度縮小到我們看不到。

反物質世界又稱為「能量世界」，這個「能量世界」應該就是暗物質、暗能量或是真空能量，心理學家及哲學家稱「精神世界」，佛教稱「第八識」，我則稱為「雲端意識數據庫」或是「宇宙數據庫」。

物理學家發現：

反物質世界的負能量（正電荷）「反電子」必須存在，才能保證我們這個物質世界中，同時出現一個帶正能量（負電荷）的電子。

像古代中國就認為真空能量是一種「氣」：

氣是一種神秘的能量，在佛教中又稱作「空」，是宇宙萬事萬物包括思想和感情産生的來源。氣就是反物質的反電子，是一種一直與萬事萬物不斷相互傳遞資訊的能量，其中還包括人類自己，因此，有些人認為「氣」就是意識能量。

宇宙創世紀時，就同時在反物質世界裡創造了「初始值」的本體，在西方稱為「靈魂」，東方稱「神識」，心理學家稱「無意識」或「超意識」，哲學家則稱「永恆自我」或「高我」。

超意識是自我的總指揮，是用一種高級的力量來表達自己，這種力量是深藏在很深層的意識中，稱為意志力、願力或是生命計畫的藍圖。

在宇宙大爆炸之前，雖然奇點的「萬有本體」是永恆存在：但最開始時，除了萬有本體的本身存在之外，一切都是虛無的，並不存在其他的東西（物質、能量、反物質）。

此時，萬有本體的單獨存在是沒有任何意義的。

因此，萬有本體渴望能夠經驗祂自己，同時祂也知道必須通過「體驗祂不知道的東西」的互動過程，才能獲取寶貴的經驗值，並完成自我的實現，沒有體驗過的東西，對祂而言就是不存在。

但是萬有本體的能量太高太純粹，同時祂也意識到，只要簡單的將自己分割成許多部分，讓每個部分回看祂自己的其餘部分，這樣就能夠更有效率的看到及經驗到終極圓滿的自己。

於是，萬有本體分割了他自己。在一片混沌的虛無之中，產生了宇宙大爆炸：從虛無中生出了有，從純粹的能量中創造了一切。而我們的靈魂就是萬有本體分割的祂自己，分割祂自己的神聖目的，就是為了在經驗上認識祂自己。

而這就是一種「深度學習」的過程，也就是：一種從無到有，從混沌蠻荒到高度文明的「進化」過程。

因此，生命的意義，就是學習成長。

靈魂與萬有本體都是同樣的能量，都是永恆不滅的能量，無形無相。

靈魂的深度學習之旅，在數學上稱為「最小作用量」及「貝葉斯–馬爾可夫理論」，量子力學稱為「不確定性」及費曼的「歷史求和」，佛教則稱為「因緣合和」。

創世紀啟動後，反物質世界（精神世界）的靈魂在空無中是無法認識自己，靈魂知道自己必須要通過二元對立的世界來體驗和經驗自己。因為靈魂是無法瞭解我們沒有經驗過的東西，於是，靈魂就將自己投影到「物質世界」的舞台上，並開始深度學習之旅。

所以，我們不是偶然才來到這個世界的，是主動想來的，是爲了繼續前世偉大、美好及無私的使命而來的，是想通過各種苦樂順逆的體驗來歷練自己而來的，並由此完善、成長和向上提升。人生是過程，是一場不斷遇見最美自己的旅程，而這一切都是自己的安排。

靈魂的深度學習之旅，在物理學上則稱為「混沌理論」，混沌理論被譽為繼相對論和量子力學之後，20世紀物理學的第三次新革命。

混沌理論說明：生命活動就是一種精神世界的「意識活動」與物質世界的「物質東西」，產生連續不斷的互動關係過程。這個進化過程只需設定初始值（靈魂），然後簡單的讓它自然而然的發展，結果就會是一個充滿奇妙與美麗的過程。

宇宙所有複雜的現象，儘管是多麼魅力無窮，但都來自於這些簡單規則的不斷重覆計算的過程（這次的輸出值是下次輸入值的反饋值），儘管這個過程十分簡單，但結果卻是不可預測，讓未來是令人驚歎，充滿無限的可能。

混沌理論最有名的例子就是「蝴蝶效應」。

佛祖就說：一切事物，皆是由衆因緣和合而生起，就是說，事物的形成是靠「內在基礎的因」和「外在條件的緣」，相依而生起的。這段話是在說明萬事萬物是由精神世界的「內在基礎的因」與物質世界的「外在條件的緣」和合互動而產生的。

愛因斯坦著名的質能方程式E=mc²，E表示能量，m代表質量（物質），而c則表示光速。質能方程式就說明了「有形的物質就是無形的能量」，也就是說，有形的物質和無形的能量，其實就是同一個東西，是同一個東西的兩種內外表述：「所有有形的外在物質都是由一種無形的內在能量形式所組成的。」

西方哲學的柏拉圖、亞里斯多德再到康德的二元論，最終是在量子力學的波耳「波粒二元性」中得到佐證。二元論主張有精神與物質兩個世界，而波粒二元性的「基本粒子既是粒子又是波」的特性，代表基本粒子是同時具有物質及能量二個身分，而這正好是二元論的基本理論。

因此，宇宙是存在兩個空間，我們這個有形的物質世界，其實是另一個無形能量世界的投影。

在這兩個空間裡，都有一個主宰的力量：物質世界是由熱力學的「無常力」所控制，精神世界是由量子力學的「業力」所控制。

這兩股力量都是為了靈魂的深度學習之旅而設計的，同時，靈魂為了提升學習效率，都會展開靈魂的策略規劃，在擬定轉世的生命計畫後，接著就投胎到物質世界裡，在那裏從零開始體驗靈魂想要學習成長的功課。

所以，靈魂的命運是由靈魂自己決定，一切都是自己的安排，神及宇宙法則只是提供一個平台。

物質世界則提供一個磨練與體驗的環境，一切遇見都是有意義的。

時間是宇宙的攪拌者，它讓靈魂只能不斷的往前走，並且這一切的演出，最終還是要靠你自己的體驗、覺悟與改變，經由不斷的成長，才能真正改變你的永生命運。

因此，生命是一種過程，雖然過程是充滿無常及不可預測的，但整體生命最終還是具有規律性及目的性。當你把自己過去的幾個看似無關連的轉折點串起來，你依稀能透悟出這個人生軌跡，其實就是你的生命計畫，一切不會是隨機偶發的，而是早就計畫好的。追隨自己的心，跟著自己的命運走，講的就是自己生前制定好的生命計畫（天命），這股冥冥之中的力量，就是「願力」。

靈魂會藉由重生使我們進入另一種不同的知性層面，我們的靈魂是為了學習新知與更新前世的無知，而重生在一具新的肉身之中，然後透過靈魂的自由意志（願力）、業力的前因後果影響及環境的無常變化，聯手去體驗我們在這個世界所有發生的事情。

每個靈魂都可以根據自己的因緣自由選擇，至於結果是好是壞，那都不重要，重要的是學習，因為整個生命的目的就是為了提升與進化。