父母重視孩子的提問，孩子才會提出更多的問題
一個週末，我帶小D在家附近的遊樂場玩，看到一個混血女孩，大概4歲，旁邊坐著一位華人長輩，是她的外婆。小D一進遊樂場就直接往這個女孩方向跑，跟在她後面。這時，來了一個大概8個月的小寶寶，在我們周圍爬行，他時不時地坐起來開心地拍拍手。兩個女孩對這個小寶寶都很感興趣，小D指著他對著我說：「Baby, Baby!」（寶寶，寶寶！）這時，混血小女孩跑到外婆身邊問：「那個寶寶為什麼總是流口水？」外婆大聲對那個女孩說：「關你什麼事啊？別人家的閑事少管，外婆從來不管別人家的事。」
我聽後覺得很震驚，後來幾天我腦海裡反覆出現那個女孩被批評後失望的表情。這讓我想起去年之前發生過很類似的一件事。那時小D正在長牙，天天流口水。一天，鄰居家一個6歲半的女孩Aida在走廊裡遇到小D，她看了小D好久，然後也問了她媽媽一個同樣的問題：「為什麼她一直流口水？」媽媽告訴她：「因為小D在出牙，長牙的時候就會流很多口水，你小時候也是這樣的。」小女孩聽完想了一下，繼續問道：「為什麼長牙就會流口水呢？」她媽媽回答：「親愛的，這真是個好問題，但我也不知道答案，我們記下來一起去查資料吧。」
一週後，在走廊再次遇到Aida，她興奮地跑過來跟我說：「原來每個人嘴巴裡都有個工廠，會產生口水，如果我們的嘴巴感覺不舒服，工廠就會產生更多的口水，希望讓嘴巴舒服一點兒。
可是小寶寶的嘴巴太小了，口水太多就會溢出來，所以他們才流口水。你看，這多酷啊！」
當時我沒對這件事很在意，直到最近遇到遊樂場這件事，我才回想起Aida仰起頭認真和我解釋時語氣裡帶著的興奮勁兒和成就感。
我想，Aida那發亮的眼神背後，閃爍的是旺盛的好奇心和求知欲吧，這是每個孩子與生俱來的，也是最寶貴的。好奇心是如此重要，但也是如此脆弱，也許在不經意間就會被我們扼殺。
同樣兩個2歲的孩子，一個說「葉子是綠色的」，另一個問「為什麼葉子是綠色的」，通常第一個孩子會受到更多的贊揚。知道答案的確值得肯定，但能夠提問其實更應該被鼓勵。我們都太渴望孩子知道答案，卻忽視了孩子提問的價值。一個好的問題比一個好的答案更可貴，當孩子提問時，說明他是在動腦筋的，提問就是主動學習的過程。父母重視孩子的提問，孩子才會提出更多的問題。
面對孩子的提問，教的不應該是「答案」而是「尋找答案的方法」
諾貝爾獎獲得者李政道博士曾說過：「求學問，需學『問』，只學『答』，非學問。」意思是說，求學問，首先要學會提問，不學會提問，不是真正的求學問。孩子提出的「為什麼」是他們思維萌芽的土壤，也是他們走進科學殿堂的第一步，更是孩子所有興趣的起源，是讓孩子探索知識的無限動力。
據說，一個孩子在4歲之前會問四十萬個問題，而父母如何回應孩子的提問，會對孩子產生深遠的影響。不管孩子問多麼奇怪、多麼天馬行空的問題，父母都該認真聽完，然後鼓勵他：「這真是個有趣的問題呢。」「這真是個好問題，媽媽都沒想到過呢。」
對於孩子提出的問題，如果你知道答案，可以簡要地告訴孩子答案，但記得要對孩子說：「這是媽媽知道的全部了，也許還有更多的答案，我們可以一起去瞭解一下。」這樣做，不僅能夠鼓勵孩子進一步探索的熱情，更重要的是讓他們明白：權威也是可以被挑戰的，答案並非總是唯一或一成不變的。
如果孩子的有些問題你不知道該怎麼回答，這時請不要隨意否定孩子，說：「這有什麼好問的。」大人不知道答案的問題，或許正是一個好問題。你可以誠實地告訴孩子：「媽媽也不知道答案，我們一起去尋找答案吧。」這樣做，不僅能夠鼓勵孩子提問的熱情，更重要的是讓他們明白：承認自己不知道並不可恥，經由學習就可以彌補。
前幾天，我遇到Aida的媽媽，特地詢問了之前Aida向我解釋流口水這件事。她媽媽回憶之後告訴我，當時她帶著Aida一起去了圖書館，她鼓勵Aida拿著問題向管理員尋求幫助，看看有什麼書籍可以解答。管理員推薦她閱讀《人體百科》這本書，然後媽媽給Aida讀了相關的內容。我身邊很多美國的父母都會這樣做，他們希望孩子懂很多知識，也願意花時間教孩子，不過他們教的不是「答案」，而是尋找答案的方法。
我常常在書店見到父母帶著2歲左右的孩子找某個主題的繪本；在圖書館，很多4 ∼5歲的孩子自己在找書，然後特別驕傲地說：「I'm doing research.」（我在做一個調查。）我也常常在動物園聽到周圍的孩子驚呼：「媽媽，你是對的，海豹真的有手！」
「授人以魚，不如授人以漁」，當孩子向你提問時，不要急著告訴孩子正確答案，而是引導他們從書本和實踐中自己發現答案，透過這樣的過程，能讓孩子收穫更多。教育的目的不是把孩子打造成被動的答案複印機，而是挖掘和引導孩子好奇與探索的本能，讓它成為一種習慣，成為孩子一輩子的技能。
呵護孩子的好奇心和求知欲，他就能持續發現新事物
記得小時候有問題問老師和父母時，他們常常會說：「哪有那麼多為什麼？不好好學習，淨想這些沒用的！」後來，我們就不再提問了。再後來，我們就變得不再好奇了。面對不懂的事情，我們不再想去瞭解，覺得和我無關；面對感興趣的事情，也不再全力以赴，覺得花太多精力毫無意義；面對生活和工作，失去了熱情，覺得也就那麼一回事……我們形成了僵化的判斷，不願意再用開放的心態去接受新事物。
很多時候，看著小D我會由衷地感嘆：她的快樂好簡單，撿到一片樹葉，就能開心半天；她的觀察好另類，我怎麼就沒看到地上有一灘水，裡面有片落葉在轉圈；她的腦袋回路好奇怪，怎麼總有那麼多亂七八糟的問題。
但不得不說，她的生活好有趣，因為每天都有源源不斷的小驚喜；不得不說，有時候她的觀察和發現也會讓我受到觸動：「是啊，為什麼呢？我以前怎麼沒留意呢？」
也許，終有一天，孩子也會變得像我們一樣，對周遭的事物感到習以為常。但至少現在，讓我們好好呵護孩子的好奇心和求知欲，讓他們看待世界的眼睛裡永遠閃爍著光芒。
大J特別提醒
溫柔地對待孩子的每一個問題，教他們學會自己尋找答案。父母無法陪伴孩子走一輩子，但這些一定會成為他們人生最寶貴的財富之一。他們將來有一輩子的時間去學習正確的答案，而現在就讓他們的「為什麼」蓬勃生長吧！千萬不要再用我們的司空見慣，扼殺了孩子旺盛的求知欲！
