在我很喜歡的卡通《獵人》中，小傑爬上世界樹，找到他老爸金，兩人望著遠方的夕陽，有一段關於「追求」的哲學性對話。金跟小傑說：「真正重要的東西在追求的目標物到手之前，已經得到了。」「追求的過程中，一定有比你追求的更重要的東西。」金所謂「更重要的東西」，就是夥伴。這也是我在進行 Program the World計畫時最重要的認知：如果沒有一群好夥伴，Program the World 絕對難有迄今的進展。
夥伴 ：在楊萌智老師身上，我認識到「老師是孩子們遲來的父母親」。
我在東石教授電腦程式一段時間後發現，能夠定下心來學習的孩子，通常來自功能健在、父母雙全的家庭。家庭能夠提供穩定的力量，讓孩子安心學習。年齡愈小的孩子，愈需要在學習時無後顧之憂，這一點早就獲得社會與教育專家研究證實。
雖然偏鄉的孩子有比較高的比例缺少健全的家庭，作為成長與學習時的後盾，但對嘉義東石卻有一個可喜的消息，那就是過溝的路得關懷協會部分填補了家庭的功能，他們讓孩子們在週間放學後或假日期間，有個提供溫飽的去處（部分無法住在家中的孩子，也可以寄宿在教會裡），而且教會的輔導老師還會盯著孩子的課業與出勤狀況，讓他們不至於走上輟學的歧路。
路得關懷協會也提供了我們同樣的溫暖。一開始，我們這一群外來者之所以能有發揮的空間，孩子們之所以願意犧牲假日來上課，全都是因為教會和孩子們的關係融洽，孩子（以及家長）信任教會的推薦，而教會的老師又能夠在一定程度上克制孩子們的玩心和惰性，我們的課程才得以一步步往前推進。
楊萌智老師，過溝路得關懷協會的靈魂人物。她與先生和嘉義一點地緣關係都沒有，只是投身商業經營多年後，人過半百的她，感悟到追逐金錢是一場沒有終止的賽局，她想要在人生的下半場做更有意義的事，因此祈求上帝的指引，要到一處沒有教會的地方傳播上帝的愛，這才因緣際會來到東石。
楊老師總是謙遜地說，自己很幸運能夠生活無虞，所以才有餘裕幫助偏鄉的孩子。可是我心裡很清楚，要離開自己的舒適圈，踏入全新的領域，需要多大的勇氣。
她剛到東石時，人生地不熟，想要免費教孩子讀書的善心，極易被曲解成有詐騙的企圖。在一個篤信台灣民間信仰的社區裡，她親愛的上帝很難動搖家長的認知。但她意志堅定，先是集資買了房子，當作教會的聚點，做好長期抗戰的準備，後又從附近的中、小學老師下手，讓老師們替她去說服家長，闡明課輔與宗教無關，這才慢慢有學生投入教會的羽翼。
自己的家庭在台北，但楊老師每週至少有五天待在過溝，和孩子們一起吃飯、一起生活，儼然是孩子們沒有血緣關係的親人。
老師是孩子們遲來的父母親
教會中，孩子的年齡從幼稚園大班到高中不等，老師們要同時照看七十幾位來來去去的孩子。可敬的是，教會不問孩子們信不信教，只要願意，誰都可以到教會來吃飯、念書。
楊老師還不時將自己在台北的人脈拉到嘉義來，知名的音樂家、美術老師、從美國來的外語老師等，都曾南下指導教會的學生。
儘管有些孩子的家庭背景讓人鼻酸，但只要他們不放棄，教會也不會放棄，在雙方的努力下，孩子們還是有機會在顛簸的人生境遇中走出自己的坦途。在楊老師身上，我認識到「老師是孩子們遲來的父母親」。
因為 Program the World 兒童與少年程式設計教學計畫在東石建立的名聲，漸漸吸引附近教會的孩子們來參加課程。除了東石外，孩子們也來自布袋、義竹，甚至新營，使得這個窄小、簡陋的教會要照顧的孩子愈來愈多。
如果沒有楊老師十年前就來東石鋪路，如果沒有路得關懷協會的在地深耕，我們不可能把課程推展得如此順利。
在楊老師的帶領下，過溝的路得關懷協會曾經獲頒教育部的社教公益獎。然而我認為，獎項只是錦上添花的光環，他們奉獻給過溝孩子的一切，早就炫目耀眼，讓其他團體難望項背。
還記得有一年聖誕節，楊老師和我各自許了心願。她希望有一天能夠在過溝蓋一間華麗的教堂，在教堂內崇敬上帝，讓孩子們在教堂內學習一生需要的智慧。
我則希望可以在過溝蓋一間像是皮克斯的企業總部，孩子們可以把企業設在家鄉，既提供當地年輕人工作機會，同時把教育下一代偏鄉孩子的工作從我手中接棒過去。
等到那一天，過溝就會成為有美麗教堂與美麗企業總部的美麗家園。
曾經被放棄，
今天，蘇文鈺要做「孩子的重要他人」！
9歲時，他遇上一位「懂」他的老師，
從此，扭轉他的一生。
現在，他走進偏鄉，為一個個孩子改寫生命。
「我的研究若做好，只幫了幾個人，
但走入偏鄉，我要影響的是我們的下一代。」
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書名：做孩子的重要他人
作者：蘇文鈺；楊語芸撰文
出版社：寶瓶文化事業有限公司
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