父母親那年代的經驗，到了孩子的世代已經完全不管用了。
父母親那年代的經驗，到了孩子的世代已經完全不管用了。
就算日本早在明治政府時期便引進國民義務教育制度（日本從一九○○年開始，小學可以免費就讀），許多務農人家仍舊認為自己的孩子不必去上學也無妨（當時的農家和現在的上班族家庭一樣，是日本最普遍的職業）。女孩子在家幫忙煮飯帶小孩比上學優先，農忙期男孩還得向學校請假，幫忙家裡種田或割稻，早期的電影和小說也經常描寫這種情節。
話說回來，當時的農家並不是不關心孩子的教育，他們只是認為孩子需要的教育應該和自己人生所需要的一樣而已。兒子要務農，女兒嫁人要負責家事和育兒。這些孩子需要的是農事的經驗和家事的技能，不是去研讀艱深的學問，所以幫忙農務和家務才會比上學優先。父母總是為孩子著想，「我要讓孩子學的是真正在人生中派得上用場的技能」，這一點現在和過去都沒有改變。
「一流大學畢業」，對現在四十歲中期的人來說，在那個時代有很大的意義。所以那個年代的父母對孩子的教育都投入相當大的關心和金錢。但是，這些學歷的效用真的能一直持續到未來嗎？
過去日本的轉職市場很小，社會新鮮人進入大企業比什麼事都重要。學生沒有實務經驗，要靠學校的名稱來證明能力。但是，如果是轉職普遍的社會，實際獲得肯定的工作實績比學歷重要多了。
而且，今後「教育投資」和「付給學校的學費」甚至不是同義語。過去學習的機會都集中在學校，所以「教育投資有回報」就等於「付學費給學校就有回報」的意思，最近比學校低價且有效率的學習場所越來越多，現在早已不是「學習＝上學」的時代了。
未來父母應該告訴孩子的，不是勸他們去考特定的證照或專長，也不是立志進特定的企業。最重要的是，我們要告訴孩子不必害怕變化，而是要期待它。
當社會起了變化，過去必要的事物再也不需要，而對新事物的需求自然產生。過去製作熱賣商品的企業雖然業務減少，但不必因此對變化產生恐慌。與其感嘆洗衣板賣不出去，不如慶幸洗衣機開始普遍才對。重要的是，自己感受變化，學會能夠及早看準前進方向的市場感覺。
急速進展的少子化和高齡化，常常被解讀成壞的發展趨勢，但是社會為因應這些變化，便產生各種新技術和新市場。不只醫療與看護領域，從食品到零售業，從旅行業到成衣業，前所未見的商品和服務都會一一開發出來。為解決因少子化造成的人手不足，機器人技術或人工智慧技術得以進化，醫療技術也會迅速高度發展。正因為社會出現這些變化，我們才能創造更豐富的未來。
學習市場感覺最大的好處是，只要擁有市場感覺，就不會害怕變化。現在，身處在社會劇變當中的人們開始分成兩大類。一是帶著興奮心情期待變化的人，另一方則是每天看著報導變化的新聞，心中不安日益加深，為該如何保護自己和家人而苦惱。
這兩種人哪裡不同？是學歷嗎？還是存款金額？就我的觀察，從一流大學畢業後，進大企業上班，存了很多錢的人，屬於後者的也不少。
這兩者最根本的差異是，能不能從市場（藉著失敗）學會及早發現變化徵兆、為新世界提供價值的方法。
只要能做到這些，就不必害怕變化，反而可以放心期待。
為此，我們需要的就是「培養市場感覺」。
（本文選自全書，張若儀整理）
作者：Chikirin
出版：先覺出版
書名：不怕你沒本事，就怕你沒Sense：培養市場感覺，預見未來的暢銷榜
