好久沒來看阿姐的年輕人來了，經過了一年的淬煉，年輕人看起來沉穩多了，但那沉穩少了初入職場的熱情。 年輕人說工作於他已經沒有可以精進之處，目前公司的政策是求產品上市速度不求品質。他擔心繼續這樣下去，會讓剛進職場不久還處於學習階段的自己，失去進步與學習的空間。再加上近來同事間的異動頻繁，讓他也興起離職的念頭。
阿姐說：在職找工作，有人付你錢；賦閒找工作，自己付錢。 找工作的心情也會不一樣，在職找工作，心情寬鬆找更好的；賦閒找工作，時間緊張會影響判斷。 在職找工作有恃無恐，表現出來的氣勢較有自信；賦閒找工作待價而沽、小心翼翼，表現出來的氣勢會較弱。 另外在薪資談判時，面試官會以你有沒有在職，來衡量給薪的評斷與參考。
年輕人說現在的工作內容，對他已沒有挑戰的空間，是一份技術簡單，容易執行的工作；他認為自己的能力非僅止於此，但也因為公司的產品與經營策略，讓他的能力沒有發揮的空間。 這也是一個讓他想離開的原因。
職場新鮮人的初期學習
一般資淺工作者與基層員工，被分派的工作內容多偏向於重複性高或細節繁瑣的工作，若持續此類型的工作過久，較不易找到工作的成就感。 初入職場的新鮮人除非在學就有相關的打工或工讀經驗，剛開始的學習也多半是基本的功夫入門學習，資質佳者半年一年就可以勝任，但要達到精通仍須經過不同的磨練。
從生手到熟手的階段，就是從技能學習到技巧學習，從知道怎麼做到了解何時該做甚麼。 需要的是從重複的練習與學習中，找到其巧勁與奧妙，也可以說是從不會到會與大小失敗經驗的連結體。
學習停頓時的因應
因此進入職場的第一年到第二年，都是處於學習的階段。 倘若發現目前的工作內容，實在無法讓自己的技能有所精進，可以在適當的時機跟主管討論，所謂適當的時機可以是年度績效考核時，也可以是自己的表現受到主管表揚或肯定時。
如果發現還是沒有可以學習成長的空間與管道，自己也有向上精進的念頭，也不見得一定要馬上離開。 可以檢視一下自己所欠缺的部分，看看坊間有沒有相關的課程可以自我學習，先行補強，為下一個工作先做好準備。
雖求築夢也須踏實
如果你實在想離開，請你將這段期間學到的、做到的、體認到的，好好的寫在你的履歷自傳中。 求才者看的是工作內容的契合度，也看應徵者的工作態度，你的履歷自傳也是一個可以表達工作態度與理念的好工具。
年輕人，如果你實在想離開，阿姐還是勸你：讓別人付錢給你，好好的找一份工作，比瀟灑的揮一揮衣袖不帶走一絲錢財，來的實際些。 阿姐另一篇談的先求有再求好，談的就是先有工作，再找工作，會讓自己踏實些！
原文出處：http://lynnajie.blogspot.tw/2016/10/blog-post.html
