深度學習就是應用高層次的思考能力，了解自己和世界，並應用於生活和工作。
而《星際大戰》導演喬治．盧卡斯與比爾．蓋茲的成功，正是因為有這樣的好習慣。
所謂深度學習，就是應用高層次的思考能力，分析作者背後的意義，連結已知的概念和原則，面對並解決在新奇陌生情境中的問題，了解自己和世界，並應用於生活和工作。這種深度學習經常是無師自通的。
相對於深度學習就是表面學習。盧卡斯在社區大學求學期間，曾經認真閱讀人類學、歷史和文學，也覺得《千面英雄》有趣，但卻未深入探討。
比爾．蓋茲中途輟學，卻透過閱讀自我教育，他的學習也是無師自通的。他會在部落格分享他閱讀的心得，每年都會瀏覽五十本以上的新書，然後深度學習對他影響最大的幾本，其中兩度分享的一本是史丹佛大學心理學教授德維克（Carol Dweck）的書《心態致勝》。他說，德維克的研究對他和基金會的教育思考影響至巨，相信人類可經由努力增進才能的心態，影響我們的學習方式。這本書對企業界培育人才也有所啟示，蓋茲的閱讀《心態致勝》當然是深度學習。
上述兩位都是嬰兒潮世代的成功創業家，是特例也可能是世代的共性。
許多老闆、教授都會抱怨現在年輕人的學習不夠深入，資訊頗廣但缺乏批判性思考，不懂得篩選什麼是有證據、什麼是沒有證據，是走馬看花、蜻蜓點水式的表面學習。
這樣的抱怨在美國是有研究依據的，路易斯安那州立大學的諾茨（Tami L. Knotts）等一群行銷教授，以一七九○位美國人所做的研究，果然發現千禧年代（一九八二年後出生），在獲取知識方面比起X世代（一九六五～八四年生）和嬰兒潮世代（一九四六～六四年生）缺乏深度學習。
新世代在快速吸收知識之餘，也應重視深度學習才好。
（本專欄由司徒達賢、樓永堅、吳靜吉、李仁芳共同主持）
