學習的成本，不僅僅是學費，它的CP值是由自己創造！
『為了學到技巧，整理要考試的內容！』學生悶悶的回答我！
『那，你覺得你比之前有進步了嗎？』確定他這邊的自我學習認定。
『有，比起之前，一些觀念改變了，但是我還是覺得進展有點慢！』他想了想，這麼回答我！
『那為了增加進展，你有多做哪些事嗎？』再一次確認他自己是否有做了額外的努力。
『就來這邊做筆記啊！』很理所當然地回答我！
『如果只是在這邊練習，頂多寫了兩張筆記，只花幾分鐘給我看架構跟邏輯，代表筆記僅僅是應付一項被交付的作業罷了！如果早在家裡做完，會有更多的時間跟我討論書寫的內容以及遇到的問題，並來解決它，而非來這邊做在家裡就可以完成的事情！練習不應該是為了完成一份作業，而是為了解決所遭遇的困惑。』有時候，覺得需要好好敲打一下。如果是小朋友或許我就不會講這些，畢竟有些練習真的還是要帶著做才會理解，但是已經是成人的學生，總忍不住讓我有深深的嘆息，出了社會還是這種心態，那怎麼辦？
教學是我的工作，分享是我的樂趣，學習是我的本能，而求知是我內心的渴望。我是老師，也愛當學生。除了教課，我很愛去上別人的課。因為我知道，只有不斷讓自己輸入新知，才能讓自己猶如活水，不侷限在慣性的思考中，不讓自己鎖在既定的思維裡！因為我知道忘記初衷的人，會失去了生活的樂趣，讓自己覺得人生乏味；但忘了初衷的老師，卻會讓自己所帶出來的學生，也落在同樣的思維中打轉，跳脫不出原有的模式。
一旦坐在課堂上的，已經不是錢花得值不值的問題，而是怎樣讓它變得更值得。學習的本體，是自己！既然都願意花時間來做進修，就更不應該僅僅把上課當作是上完一堂課的時間，而是應該弄懂並實際落實在生活之中，讓它不僅僅是一堂課。當學習只是為了完成某項作業，學習完了就不再被練習或實作的技巧，會讓原本所花錢學習的這份技能越來越不值得。但原本我們不就是為了改變境況才來學習的嗎？為什麼都學了，卻不去認真去用它呢？
我們不是學了技巧，然後因為無法套用而苦惱，而是應該想著，既然我都學了，所以我還可以怎麼用！技巧是工具，只有實際磨練之後，才會形成生活中的本能，學習這件事，不是為了達到一個叫做學習的任務，然後安慰自己沒有落後別人一步，學習是為了解決人生的困惑，這我們都知道，但，為什麼就是不用呢？沒有落在實質上的學習，佔了腦容量的空間，積累一堆詞彙跟用語，卻無用武之地，真的只有是『浪費』兩字可以形容！
當然，如果這種浪費已經在自己的預期中，是必要的成本耗損，無可厚非，如果不是，是不是得好好想想，怎麼讓學習更有效呢？更勉之！
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