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課程,就是入門,不是結束而是開始。

課程,就是入門,不是結束而是開始。

上課是件會讓人著迷的事,尤其當自己知道會從裡面學到什麼的時候!但,進修課程該怎麼選?才能讓自己真正精進,又不浪費時間?時間很寶貴,該讓自己做時間的有效運用,讓學習不僅僅是學習,應具有改善功效!

最近養成當職業學生的習慣,以往雖然也有參加不少的講座進修,但比較多是亂槍打鳥,沒有特定的主題,只是有興趣,然後去做嘗試。透過以往的多方嘗試,找到自己喜歡跟真的不喜歡,還有擅長與不擅長。常常我們總會落於盲點中而不自知。我以為我會了,事實上我根本沒這麼懂!『我以為我會了!』這種自我感覺良好是個很危險的警示,但我們卻不自覺。為了怕自己落入這種自以為是當中,必要的刺激是需要的。

但是,單由自己埋頭苦想,很難把自己原本就無法意識到的盲點突顯出來,這時,透過參與不同的活動跟講座,就會將所沒意會到的逐步聚焦,找到輪廓界定範圍,然後隱藏的問題就會被顯現出來。

找出問題之後,再找出策略方法解決問題。此時所選擇的課程與講座,就要明顯的聚焦,還要能夠觸類旁通。謹慎選講者、選課程、選內容,依據以往所累積的經驗,找到適合自己的進修方案,精進而不白費時間。

學習最怕一蹴可幾,也怕將不適用的模式硬套在自己身上。學東西,不是多就是件好事,而是要看自己能否吸收跟運用。而既然學了,就要讓自己用在生活,沒有用不到的觀念跟技術,只有會不會用跟肯不肯用。

所以,學完之後,不是結束而是開始。所有的課程都是入門款,再進階的課程,依舊是新觀念的入門。如果抱持著學完就會了,這是很天真的想法,沒有叫做學完就會的東西,不是像機器人輸入程式就可以操作。

人除了本能反應,最重要的,就是學習的能力,透過學習,我們適應環境,甚至突破困境。在突破之前,其實我們不斷地在面對失敗,透過失敗中,我們找出自己的經驗中最適合自己的方案,然後成長。

要讓學習深化,就是在學習之後反省而咀嚼,並實際用在生活中。做筆記跟心得省思是件好方法,再來找機會把它用出來,透過這一環一環的重現、重修、再重整,屬於自己的知識體系,儼然形成,才能走出自己的路。

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