日本人從小被訓練過著團體生活，學習掩飾自己以及個人自我的意見表達，所以我們常常看到在歐美課堂上，大家爭相舉手發問，而日本學生卻靜靜坐在一旁，因為日本人不習慣在眾人當中，被當作鎂光燈矚目的焦點。
我們可以看到歐美企業到處充斥著獵人頭公司，而企業員工也以不斷跳槽及被挖腳，來提升自己的價碼及薪資；但是這種現象在日本卻並未出現。
眾所皆知，諾貝爾獎向來是學術象牙塔裡的最高桂冠，其歷屆的得獎人，不是國際知名大學教授，就是大型實驗室的主持人，但是在二○○二年的諾貝爾化學獎，竟然跌破了外界的眼鏡，頒給一位默默無名，同時只是東北大學畢業的日本島津製作所工程師—田中耕一，以表揚他開發出用來鑑定、分析巨量分子的「雷射脫附游離蛋白儀器」（質譜分析法）的貢獻，同時田中也是諾貝爾化學獎成立以來，首位沒有博士學位的得獎人。
當這項消息從瑞典斯德哥爾摩皇家學院傳回到日本京都之後，田中耕一老家便有如萬人空巷，各國記者紛紛蜂擁而至，大家都想一窺這位在大學二年級時曾被留級一年，神奇的諾貝爾獎新科得主的廬山真面目。而一向講究功利主義的美國CNN記者，自然不能免俗的問田中：「發明這個儀器之後，總計賺進了多少財富？」沒想到靦腆的田中竟然說：「完成這個機器之後，收到公司頒發的一萬一千日圓獎金，還可以放假兩天，於是便拿這些錢買了幾瓶啤酒，在家小酌一下。」
但是他所任職的島津製作所，卻因為他這項發明而賺進二十億日圓。田中謙虛的認為，如果沒有公司資金的支持，以及團隊人員的合作，他個人並無法獨立完成這項發明，因此這不是他個人的功勞，他對公司感到非常滿意，他日後還是會繼續每天努力工作。田中的回答，讓美國記者感到不可思議，因為這件事情若是發生在美國，田中不但可以拿到一筆豐厚的專利金，同時之後島津製作所每賣出一台儀器，都還要付給田中一筆權利金。田中只要靠這項發明，就可以荷包滿滿，退休安度餘生，但是在日本，田中卻只能繼續在原公司擔任部長。
講求團隊及避免競爭的職場文化
這就是日本企業與西方企業的不同，日本人從小被訓練過著團體生活，學習掩飾自己以及個人自我的意見表達，所以我們常常看到在歐美課堂上，大家爭相舉手發問，而日本學生卻靜靜坐在一旁，因為日本人不習慣在眾人當中，被當作鎂光燈矚目的焦點。
此外，在武士道精神的傳統觀念之下，日本人極度重視榮譽，我們常常從日本小說當中，看到日本人因競爭失敗而自殺的案例，因此在日本的中小學教育體系當中，為了避免同儕之間的競爭，日本學校並沒有留級制度，也沒有全班或全校性的成績排名，只有個人知道自己的成績，以避免過度競爭而造成憾事。
而這種講求團隊及避免競爭的傳統文化，自然也凸顯在日本的企業經營上，日本企業講究團隊精神，而西方企業追求個人主義；日本企業講求整體和諧，而西方企業追求同儕競爭；日本企業講求團隊榮譽，而西方企業追求功利主義。
為此，戰後日本企業設計一套以年齡、年資來決定升遷的「年功序列制度」，以及在一家公司任職為終生志業的「終身雇用制」，這些制度不但可以維繫雇用體系的穩定，還可以達到避免競爭的目的。所以我們可以看到歐美企業到處充斥著獵人頭公司，而企業員工也以不斷跳槽及被挖腳，來提升自己的價碼及薪資；但是這種現象在日本卻並未出現，因為以日本的雇用文化來說，一個員工離開一家公司，跳槽到另一家公司，他不會被認為是想要追求更合理的環境，或是更高的薪資待遇，反而會被新公司懷疑他為何要離職，是否在前一家公司犯了不可告人的錯誤。
島耕作，日本上班族的真實寫照
在日本漫畫當中，描述日本企業最有名的著作，當推《島耕作》系列。它描述一個大學畢業生進入日本大企業，從一介基層雇員逐漸爬升到社長的奮鬥過程，而這部系列漫畫，也就隨著島耕作職位的逐漸爬升，而陸續出版《青年島耕作》、《課長島耕作》、《部長島耕作》、《專務島耕作》、《常務島耕作》、《取締役島耕作》以及《社長島耕作》等系列作品，而島耕作在日本似乎也成為「團塊世代」奮鬥歷程的最佳寫照。
這部漫畫所描寫的劇情，就有如時下一般日本的年輕人在職場上，每天都會面對大小事務的場景，日系企業並不像歐美企業，它不講求競爭，但重視和諧，它不重視個人功績，但著重團體利益，每個人都只是企業龐大組織下的一顆小螺絲釘，一個無名的個體。因此，日本企業所講究的年功序列制度，讓他們不必面臨同儕的彼此競爭，只需要不求有過的按部就班；而日本企業所實施的終身雇用制度，也讓他們不用屢屢以跳槽來爭求表現，但卻得以公司的利益為重，這點也充分出現在田中耕一的例子上，可見島耕作這部漫畫相當具有寫實性。
這部漫畫的作者是弘兼憲史，他是九○年代日本寫實漫畫始祖，他所鼓吹的反應社會真相，以及重視事實考據等兩大特性，讓日本漫畫的閱讀族群從過去只局限在學生世代，逐漸提升到成人世代，也使得日本漫畫成為大眾讀物，而不再只是年輕人的專利。這也是我們常可以在日本電車上，看到上班族人手一本漫畫的主要原因。
弘兼憲史的作品，主要反映日本泡沫經濟破滅之後，所產生的政治、經濟以及社會問題，其主要代表作有《政治最前線》、《真相夜線》、《黃昏流星群》以及《人間交叉點》。特別是《黃昏流星群》所描述的老年人的愛情故事，打破過去男歡女愛只是年輕人專利的刻板印象，也讓大家開始關注自己身邊老年人的感情生活，更讓大家體認到老年人要的不只是金錢上的供給，他們其實要的是子女能否給他們更多關注。但也有人批評弘兼憲史的作品過於腥色，內容充斥著大男人主義，而不夠尊重女性。
弘兼憲史並非漫畫科班出身，他早年從早稻田大學畢業之後，就先進入日本松下電器工作四年，之後才成為一個專職的漫畫家，而這部《島耕作》系列就是描述他在松下電器時期的所見所聞。因此，當這部《島耕作》系列漫畫在日本大受歡迎時，連帶的也使日本松下電器竟成為日本年輕人最想進入的大企業之一，由此可見漫畫在日本社會當中的巨大影響力。
在另一方面，弘兼憲史的《課長島耕作》，不但得到第十五屆講談社的漫畫大賞，同時也被評為最能代表日本現狀的漫畫，連愛看漫畫的現任日本副首相麻生太郎在擔任首相期間，還把《島耕作》系列當成贈送外賓的伴手禮，甚至連島耕作在漫畫當中升任為社長時，出版社都要召開正式的記者會來對外公布，可以想見這部系列漫畫在日本的風靡盛況。而弘兼憲史的漫畫有多寫實，有多實用呢？竟然有日本出版社把「島耕作」系列漫畫當中的劇情，以及島耕作在漫畫中的對話整理成冊，出版《學習島耕作成為頂尖男人的八十個準則》、《課長島耕作的成功方程式》、《課長島耕作的成功哲學》以及《課長島耕作：職場英文easy go》等商管書籍。
原來日本漫畫也能成為商管書的寫作題材，這也許只有島耕作才做得到吧。所以，如果你是一個勇於挑戰自我、不按牌理出牌的人，那求職時請以西方企業為主要目標吧；反之如果你是一個安於現狀、喜歡按部就班的人，那就請以日系企業為主吧。〈本文選自全書，曾琳之 整理〉
作 者：蔡增家
政治大學國際關係研究中心亞太所研究員，兼日本研究碩士學位學程教授，學術專長為東北亞區域研究、日本研究、朝鮮半島研究。
專精日本研究的蔡增家老師本身從小就愛看漫畫，為了讓學生們確實吸收到最豐富的知識，他苦思教學方法，於是發現許多日本漫畫講究考據與研究精神，輕鬆就能達到目的。他從2006年開始於政治大學開設一門通識課：「從漫畫看日本」，顧名思義係以漫畫為教材，讓學生認識真實的日本。
此通識課甫開設便年年爆滿，上千人排隊候補選課，甚至有學生連選六學期都選不到，一直堅持到大四才搶修成功。如今，「從漫畫看日本」已成為政治大學最知名的通識課。熱門程度連政治大學附近的漫畫租書店，都推出專櫃收藏他的書單漫畫。
出版：先覺出版社
書名：上一堂最好玩的日本學：政大超人氣通識課「從漫畫看日本」
目錄：
作者序 從漫畫來理解真正的日本
第一部：從漫畫看你不知道的日本政治奇觀
1. 如「天神」般的日本官僚（《縣廳之星》）
2. 不依賴政府的日本人（《王牌至尊》）
3. 日本的蚊子館（《改革之獸》）
4. 日本的「老人政治」（《政治最前線》）
5. 外交如料理，都是酸甜苦辣（《大使閣下的料理人》）
6. 右翼想像下的國家正常化（《沉默的艦隊》）
第二部：從漫畫看你不知道的日本社會萬象
7. 從「雇用型社會」到「創業型社會」（《金錢之拳》）
8. 不鼓勵競爭的日本職場（《島耕作》系列）
9. 講究恥感的日本人（《聖堂風雲》）
10. 集體約束力造就低犯罪率（《信》）
11. 怕給別人添麻煩的日本人（《心理醫恭介》）
12. 從大男人主義到愛妻俱樂部（《家栽之人》）
13. 合法的黑道，光明的地下錢莊（《浪花金融道》）
14. 禮金與日本人的兩面性（《雙面魔術師》）
15. 超高齡社會下的奇特現象（《黃昏流星群》）
16. 銀髮照顧，刻不容緩（《看護工向前衝》）
17. 綠燈籠背後的食安故事（《銀之匙》）
第三部：從漫畫看你不知道的日本專業崇拜
18. 東大，日本官僚的搖籃（《東大特訓班》）
19. 尊重專業的工匠精神（《夏子的酒》）
20. 諾貝爾獎是恩賜，還是詛咒（《鄰家美眉》）
第四部：從漫畫看你不知道的日本國際觀
21. 從安重根看日本的東亞情結（《少爺的時代》）
22. 「零核電」終究是神話？（《核爆末世錄》）
23. 《進擊的巨人》與中日關係（《進擊的巨人》）
24. 風起了，日本要走向何方？（《風起》）
