數字是很難記憶的抽象符號，因為它本身沒有意思，不能產生圖像，但是在我們日常生活中，又經常需要記憶許多數字資訊，如電話號碼、身分證字號、銀行帳號、年代日期，以及許多工作、學業中要用的長度、高度、統計數字等。
數字是很難記憶的抽象符號，因為它本身沒有意思，不能產生圖像，但是在我們日常生活中，又經常需要記憶許多數字資訊，如電話號碼、身分證字號、銀行帳號、年代日期，以及許多工作、學業中要用的長度、高度、統計數字等。
因此我們可以利用標籤記憶法，就是透過形、音、義的轉換，將數位變成具體的圖像，就好像把每個數位都貼上一張圖像標籤，可以讓你記憶數位時，變得既簡單又有趣了！
運用數字標籤記憶，必須熟悉每個數字所代表的圖像意思，一看到數字就能立即反射地說出標籤內容，或者看到標籤就立刻想到數字。讀者可以到坊間書局購買一盒名片卡，一面寫上數字，另一面畫上色彩豐富的標籤圖像，當作練習的工具，與家人、同學、朋友一起練習，或將這副數字牌當做撲克牌玩「心臟病」的遊戲（將數字牌平均分給每位參與者，輪流發牌，一看到數字要馬上說出標籤內容，最慢說出或者無法說出者，就要收牌，最先把手上的牌丟出去者即贏家）。
你可以用自己的聯想力轉化數字標籤，也可以試試勾勒出有趣的數字標籤轉換圖像。
示範一：
使用標籤記憶法，記住以下20位元數位
30324129285514123866
首先，將每兩個數字看成一組，使一長串數字變成十組：
30,32,41,29,28,55,14,12,38,66
再將每一組數位透過圖像標籤轉化為以下圖像：
山石，嫦娥，死魚，惡犬，惡霸，火車，醫師，時鐘，山胞，溜溜球
現在我們要將每一張圖像，利用誇張、不合邏輯的聯想串連起來。串連時要有技巧，一次只針對兩個對象做串連，將Ａ與Ｂ用圖像畫面做聯繫後，再進行Ｂ與Ｃ，而當Ｃ出現時，Ａ就消失不見了，以此類推。
30＋32 山上落下來的石頭（30）砸到月球上的大美女嫦娥（32）。
32＋41 嫦娥（32）咬著一尾臭氣沖天的死魚（41）。
41＋29 死魚（41）的味道吸引來一隻兇狠的惡犬（29），準備咬一口。
29＋28 惡犬（29）嘴巴一張，跳出一個惡霸，張牙舞爪。
28＋55 惡霸得到報應被一列火車（55）輾過，七孔流血。
55＋14 火車（55）趕緊去找醫生（14），醫生搖搖頭說沒有辦法。
14＋12 醫生（14）看看牆上的時鐘（12）說：太遲了，趕不上了。
12＋38 時鐘（12）裏面突然跳出一個山胞（38）報時，還一邊跳豐收舞。
38＋66 山胞（38）功夫了得，還會表演溜溜球（66）特技，好厲害！
為數字標籤加色
有時候我們無法將數字兩兩分組，如遇到三位元數字時，我們可以用「加色記憶法」做為輔助。和圖像標籤的原理相同，我們將0~9的數字，運用聯想力加上各種顏色，從其形、音、義找出數字與顏色的關聯。
鼎琪為數位標示的顏色如下：
為數位加上顏色之後，再配合原來的數字標籤，我們就可以輕鬆地記住三位元數的數字。例如「淡水河長159公里」，我們可以將這句話拆成三個圖像：「淡（蛋）」、「1（黑色）」、「59（烏腳病）」，再把三個圖像結合成一個畫面，即可聯想到：「用一顆蛋塗在已經泛黑、嚴重烏腳病的腳上，竟然有神奇的功效，把病治好了！」
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