從日本念完大學回台,藝人曹蘭的節目開開停停,演藝工作的不穩定,和當前職場環境的不確定很相似,但曹蘭邊主持邊兼日文家教,還去修了日文師資課程,取得教師資格。她的精實計畫,為自己開創了新的職涯,在演藝事業之外,多了一個補習班教師的身分。
清晨班是七點開課,曹蘭得要在五點半就起床。五點半,這對曹蘭以前演藝圈的同業而言,可能是才剛錄影收工,或者是跑完派對回到家的時間。
但自從去年六月,日語補習班開張以來,曹蘭每天清晨六點四十分第一位到補習班,一直到晚上十點課程結束,她才離開,回到家已經是十一、二點了。藝人絢爛的夜生活,早已和「曹老師」沒有任何關係了。
清晨班是曹蘭主張要開的課,她認為願意犧牲早上睡眠的時間,報名清晨班的學員,學習的動機一定特別強。
年過三十當起日本大學生
就像她自己一樣,十三年前放下如日中天的演藝事業,毅然前往日本念書;先念一年的語文學校後,再就讀專門學校二年。知識大門一被她敲開,求知的欲望就制止不了,之後她更考上日本武藏野大學,主修文學,這時的她早已過了三十歲。
在日本武藏野大學念到大三時,因為製作人王鈞邀她主持「生活智慧王」節目,有一年的時間,曹蘭當空中飛人往來於日本、台灣之間;離開演藝圈將近六年,「生活智慧王」仍為曹蘭的主持生涯再創高峰,不愧是當年被看好的張小燕準接班人。
不過,台灣演藝圈的生態,在曹蘭離開的這段時間已起了變化,○四年,曹蘭大學畢業後回台,主持節目開開停停,等待好節目的期間變得愈來愈長。
「○七年時,我手上的節目一星期只要錄影一、二天,剩下的時間很浪費,而且我也怕自己的日文久了沒用,會忘記。」於是,曹蘭上一○四家教網登錄一對一日文家教。兼職日文家教不是為了賺錢,而是不想浪費了過去七年在日本的學習,同時也善加利用錄影空檔多出來的時間。
當初赴日時,曹蘭一句日文也不懂,在外語環境中一切從零開始,這個經驗讓她比別的老師更知道如何教導學生,曹蘭的家教課也因而廣受歡迎。
曾經,她在同一時期有二十名家教學生,周六從上午八點開始,每隔兩個小時就有一位學生來上課,一直排到晚上十點,為了減少移動花費的時間,她把學生統統安排到家裡上課。
「會說日文,和教別人日文是不一樣的。」主持出身的曹蘭,上課時很能帶動氣氛,但對教學,她卻經常懷疑自己「這樣教對不對?」於是,她跑到台北教育大學上日文師資培訓課程。
授課之餘繼續進修教學專業
機會,總是在你嘗試新的可能時,跑出來和你說「嗨!」在上日文師資課時,曹蘭的老師鄭雅文邀她一起成立日語補習班。資金由老師負責,補習班則用「曹蘭」命名,而曹蘭也在這裡開班授課。
在補習班教日語一個月的收入大約是七萬多元,只有演藝收入的五分之一,但曹蘭卻覺得日子充實許多。在演藝圈的生活,日子過一天算一天,但現在,她有了更多的夢想,「我的夢想之一是,將下午時段讓出來給一些年紀大的阿嬤來這裡學日語,也可以交朋友、打發時間。」曹蘭說,補習班還要配備接駁車,可以接送老人。
自覺對許多專業領域仍感陌生,曹蘭說,「來上課的學員都是上班族,平常他們會用到的像會計成本,有很多專業的字我都不懂。」她還想去學商用日語,甚至加強中文,「我覺得自己的中文不夠好,希望日文和中文在轉換時可以更流暢一點。」
○九年一月,新節目「消費估估樂」開播,這是她在休息一年之後,再次進攝影棚,正好她在日前才把原本排在周六的家教結束,原本想給自己休息的一天,就留給節目錄影,生活重心還是以日文教學為主。
演藝工作的不穩定,和當前職場環境的不確定很相似,曹蘭沒有浪費多出來的時間,學習和教學,填補了她等待新節目時的空窗期,同時也為自己創造一個新的職涯、新的身分,學員口中的「曹老師」。
■曹蘭
出生:1968年
現職:「曹蘭日語」教師
學歷:日本武藏野大學、強恕高中夜間部
經歷:綜藝節目主持人
■個人的精實計畫
1. 暫別台灣演藝圈,赴日念大學
2. 利用空檔時間進修師資課程
3. 利用教書空檔接下新節目