孩子的壓歲錢是直接「上繳國庫」，還是能做紅包的主人，享有支配及使用權？
小孩能否成熟的自主管理，很重要關鍵，取決於家長的理財教育方式。
透過兩位媽媽的私房分享，學習她們如何在生活中，建立小孩正確的金錢觀。
根據財金智慧教育推廣協會「二○一八台灣中小學生理財現況調查」，發現逾五成的受訪者（小學生、中學生）表示，遇到金錢問題多半會找媽媽討論，「媽媽」是花最多時間教導金錢觀念及理財知識的人。作為親子理財教育的掌舵手，你是如何與孩子談「錢」呢？
財金智慧教育推廣協會理事長周行一，對此提出三點建議。首先，親子理財教育須以「愛」為出發，在充滿愛的環境下，小孩更能達到父母親的期望。「例如，孩子亂花或搞丟了錢，父母不能只是一味訓斥責罵，而應在溝通過程中，確認孩子有充分感受到愛。小孩只要認知到一切行為規範來自於愛，就會盡最大努力，不讓父母失望。」以愛之名行教育之實，讓理財觀念向下扎根；以身作則，用心分享與陪伴，則能讓理財教育種子開花結果。
其次，周行一強調，理財教育是一種生活態度、價值觀的展現，父母親的身教勝過千言萬語，日常行為舉止都會對小孩產生潛移默化的影響，像喜愛奢華的父母，就很難要求子女應勤儉持家。
第三，小孩的理財觀念需要父母花時間陪伴、理解，才可逐步建立更有意義的價值觀。「比方說，錢的用法不是只有消費，還有助人及投資自己；儲蓄的目的不是為了變成守財奴，而是為了過更有意義的人生。」周行一認為，像教育費用，父母可出一部分，另一部分由小孩負責，讓他們了解錢的用途應有更高的價值。
更重要的是，父母對理財教育須有共識，「儘管媽媽是理財教育的掌舵者，父母彼此之間仍應對零用錢該給多少、怎麼用或金錢價值觀有一致方向，這樣小孩才能有所依循，不會因為標準不同而錯亂。」他提醒。
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