原本平凡媽心裡的劇本是這麼走的……
準備好愛心早餐，開心的叫姐妹們起床，一起吃早餐的時候，聽著音樂，「不著痕跡」的鼓勵姐姐，面對今天的比賽「放輕鬆」。
結果……
看到姐妹門口，姐姐從學校拎回來，混雜著文具、垃圾、通知單、上學期課本，甚至是食物的袋子，想起自己已經因為現實狀況而放水兩次的最後通碟，平凡媽內心開始冷靜的自我對話，衡量過所有能想像的利弊得失後，決定狠下心換一套劇本，於是在姐妹們如常開心的起床後，一場哭鬧劇上演。
妹妹先上場成為主角。
「妹妹，你從荒野包包清出來的東西，都丟到垃圾桶了哦！」媽媽邊說，妹妹邊傻了一下才慢慢回神。
「我的石頭呢？」那些石頭，是妹妹辛苦從大自然裡撿下山揹回家的，但回家後就連同包包裡的衣服和玩具，在整理完食物和水壺並收好袋子後，被丟在客廳地上丟了3天。
「我要我的石頭……」妹妹開始狂哭耍賴。媽媽放下在哭的妹妹，挌了一句「你既然不愛你的石頭，把它當垃圾亂丟，媽媽自然也把它當垃圾放回大自然裡，下次撿東西，回家後請收好。」然後決定轉移焦點，逕自轉身變成問姐姐：
「姐姐，你看到地上的那些東西了嗎？」
「那是什麼？媽媽，袋子怎麼不見了？！」
「我清掉了啊！不是說好今天早上我還看到它，就會被我清掉嗎？這些東西是我撿起來，『我』還可以用的。」媽媽心平氣和的說完，但姐姐已經開始伸手去搶東西。
「請放下，這些東西是我撿到的，是我的，如果你不放下，只是讓我下一次直接丟掉或收起來，根本看不到他們。」
「我不要……」姐姐開始大哭。隨著姐姐哭聲泛濫，妹妹安靜了下來。
「以後這些東西如果需要使用，請用自己的零用錢買，它們都不再是『需要』，媽媽不會再買給你，他們都已經變成『想要』，我把清單貼在門上了。」媽媽繼續說
「我不要！」姐姐死命的把所有東西都抱上身，抓得緊緊的，平凡媽嘴裡邊說：「請你想清楚，自己把東西交出來，不然，我一個一個拿回來！」邊動手去拿姐姐揣得緊緊的東西。
「我不要……」姐姐繼續狂哭，媽媽心裡開始掙扎，這是不是會影響姐姐下午的比賽，但還是決定將原先決定的策略執行到底。因為比賽只是過程，生命原本就會產生許多影響變數，這過程和變數，也是姐姐人生要學習的課題，老天爺不會因為她要比賽，就讓原本該發生的事情延後發生。
平凡媽一一拿回姐姐抱在懷中的各個文具，直到最後剩下「爸爸特別帶著姐姐去買的，一組不便宜的好用圓規（媽媽原先只在文具行買個堪用的而已）」。
「我不要，我只要留圓規就好了，你不要拿走，這是爸爸買給我的！」姐姐邊哭邊喊，平凡媽繼續和姐姐扭在一起要拿回圓規，一點也沒有停手的打算。
「如果你這麼愛惜爸爸送給你的圓規，就不會把它跟垃圾和食物堆在袋子裡，隨便亂丟！」平凡媽相信，經過這一次的「練習」，姐姐會記得（或許同時記得媽媽對我那麼壞），並且更懂得如何愛惜她應該或真正愛惜的東西。
平凡媽拿到了圓規，姐姐也失去了所有。
一場哭鬧劇演完後，平凡媽始終心平氣和，理直氣壯的一一完成設定好的步驟，妹妹則在姐姐的抗爭下率先安靜下來，並且乖得像貓一樣，默默的去收好其他該收的東西，還天真的去跟姐姐說：「姐姐，我今天動作很快，不會讓你比賽遲到！（事實上是下午才比賽）」
姐姐呢？則在「已成定局」的結果下，很快的收起了哭聲和眼淚，回到現實（幾乎像什麼事都沒發生過，因為同樣的轉換，在平凡家已經練習過不下千百次），安靜的準備好自己的東西，包括下午比賽要穿的衣服，按「日常程序」出門，並且毫無異議的，把媽媽從袋子裡撿出來的「發臭」食物，自己丟到社區裡的廚餘桶子裡。
姐姐「事後」的反應，對媽媽來說是很重要的觀察點。她的動作和情緒都讓平凡媽放心的鬆了一口氣，儘管我知道她心裡還有情緒，但我也相信，平常厚底累積的陪伴、愛和信任，以及堅定不移（例外都使得的很小心）的紀律和原則，已經讓姐姐在切割事件和轉換情緒上，有了一定的「復原」基礎。
會不會影響姐姐今天比賽的結果，對平凡媽來說一點也不重要，過程中學習到的抗壓，以及哭鬧後學習到的珍惜和收納習慣，對平凡媽來說才重要。如果不影響姐姐成績，這只是讓平凡媽更放心的知道，姐姐在這個過程裡，學習到了更多對她人生有幫助的事情。如果影響，那也只是提醒媽媽放慢腳步，別忘了還要給姐姐更多練習的機會。
就這樣，意外的，比賽的前夕，母女三個人上演了一套臨時劇本，也讓平凡親子理財實驗室的「需要」和「想要」清單，在沒有討論和談判，直接建立共識的基礎下，多了一個彈性的轉換機制。
下戲後的姐妹，正常的回到原本的生活軌道，正常的和媽媽親親抱抱說再見，但下戲後的媽媽，卻還站在舞台上，先告知爸爸這件事，讓爸爸晚上找機會開個後門，幫姐姐拿回圓規，再補充教育一下姐姐，同時，找適當機會，自己再跟姐姐，在正常的氣氛下，重新面對和溝通這個過程，因為每一個處罰的目的，不是處罰本身（丟東西），而是處罰過程中希望溝通和達到的結果（收納習慣和愛惜東西）。
戲演到此，仍不一定落幕，或許收尾的動作執行後，會接著舊戲再起新的橋段，或許確定姐姐學到了什麼，媽媽達到了目標，最後圓滿落幕，再啟新戲。教育小孩不就這樣嗎？劇本的框架大人設定，但是最終的劇情內容卻不是跟著大人走，而是跟著小孩走，脫稿演出的同時，往往也是最具挑戰卻最好玩的地方，只要父母永遠不要忘了自己最初的起心動念，擺脫被過程中情緒控制的干擾，我想，這就是我對媽媽這個工作樂此不疲的最關鍵連結吧！
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