隨著西進的腳步愈來愈快，為了教育問題還在猶豫不決的隔海家庭，得先衡量金錢和快樂是否能夠畫上等號，在賺到銀子之餘，是否能夠兼顧孩子的教育與快樂，這是台商帶子女到大陸前，所必須認真思考的問題。
這是數學課的口算考試，學生必須跟著錄音帶，在六十秒內做完二十五道數學題，剛從台灣來的李文洲在這次口算之前已經大哭過一次了，沒有經歷過口算考試的他，只要多想一下，跟不上錄音帶，就沒辦法繼續做下面的題目，老師曾經跟他媽媽電話裡談過，說是「心理素質不夠」，李媽媽已經在家裡給他模擬過好幾次了，到了學校還是破壞整個考試。李媽媽說：「只要聽到明天又有口算，就先在家裡哭一次。」
學費高昂──國際或台商學校負擔重
根據上海市教育委員會的資料顯示，台灣子女在上海中小學生的人數估略是三千人，台商選擇念當地學校的理由，以經濟面看，國際學校一年動輒人民幣三到五萬元，上海學校設立的境外班一年要四到七萬元，而華東台商學校，地點在離上海一個多小時車程的昆山，學費一年三萬二千元，對住在上海的學生而言則太遠。在家裡不只一個孩子的情況下，一般台幹把
移居中國辛苦賺來的錢花了大半在孩子教育上，家庭負擔大且不實際。
以目的性看，放眼中國廣大的市場，孩子能在小的時候，融入當地，建立同學之間的人脈，以後在中國才有優勢。來上海開連鎖洗衣店已經五年的李先生認為，有當地的資源，碰到問題比較容易解決，孩子也應該入境隨俗，適應環境。
念當地學校，首先面臨的是降級問題，再就是適應當地的教學方法、意識形態，以及和同學相處的人際關係。
程度落差──入學當地學校多要降級
台灣孩子到了大陸，必須先學會簡體字和漢語拼音，還有比台灣更艱深的數學，當台灣的九九乘法表到三年級還沒「建構式」的教完時，上海一年級的小朋友已經在下學期陸續地背完了，台灣到初中一年級才學到的負數概念，上海小學五年級也已經教完了。
張靜婷在台北念小學時是風雲人物，成績都是第一不說，電腦、田徑比賽樣樣得獎，進入上海私立小學，首先就降了一級，還是五年級，這對一向好強的她已經是件難堪的事，更糟的是第一次月考才拿了中間的名次，做了十多年全職媽媽的張太太也忍不住說：「上海孩子怎麼那麼會念書啊，班上考第一名的同學，國英數三科都在九十五分以上。」
當了多年明星學生的靜婷到了上海突然跌落谷底，降了級還只是班上的中等學生，成績不拔尖不說，更別談當什麼「大隊長」或是代表班級參加比賽了。
上海愛菊小學的陳校長建議台灣孩子降一級念的理由就是：「如果這兩門主科都跟不上同學，會造成新生心理更大的負擔與挫折，所以我們會建議家長讓孩子緩緩腳步，別太心急。」
關心變少──父母疲於應付事業壓力
當台商面對大陸快速的經濟發展而產生的競爭，外有經營、內有管理生產壓力，每天忙完工作，拖著一身疲憊回家的時候，哪有多餘精力再關心孩子的課業呢？
陳芬妮七歲到上海，剛進入上海世界外國語小學念一年級時，功課不錯，升上二年級，本來在家的媽媽到爸爸開的公司幫忙，沒時間看著她，學校教加減乘除四則運算，這個環節沒扣好，答案連連出錯，在學校被老師罵，回到家裡沒人教，過了一陣子，連笑也不會了，媽媽發現時已經得去看心理醫生，她媽媽說：「看了三四次，現在跟醫生聊聊比較笑得出來了。」
上海青少年心理專家陳醫師強調，父母要加強和孩子溝通，盡量和學校老師同學多聯繫，才能讓孩子課業和人際各方面保持心理均衡。
課業壓力重得讓這些在當地學校念書的台灣孩子抬不起頭來，建議父母在這裡先別望子成龍，只能祈禱孩子站穩了腳跟才最重要。
也有台媽們戲稱，若是捨不得花錢，就得要有吃苦當吃補的精神。美玲的兒子念浦東私立學校初中二年級，教務長問美玲對孩子教育有何期許，她說：「我希望孩子能夠快樂的學習。」教務長聽見這樣的說法，很認真的把美玲思想改造了一番：「學習是認真而勤勞不懈怠的事情，一天都不可以輕鬆的。」
美玲嘆了一口氣說：「如果家長想放孩子一馬，學校還是不斷的要求，我只期待孩子成績維持在中等就好，總不能為了成績而丟了快樂。」
學風不同──競爭心態高於團隊合作
至於課堂中穿插的以黨國為主的意識形態也讓孩子矛盾，濟弱扶傾，包容善良和黨國有什麼關係？希望作文得高分的張靜婷曾經困惑不已的問媽媽：「我是不是必須寫一些很噁心的話才能得高分？」台灣早已擺脫八股作文，而大陸的作文還在歌功頌德。
大陸一胎化的孩子們比較自我，不太為別人著想，加上成績競爭激烈，營私的心態較重，在人際關係上和台灣孩子重視團體的想法也有出入。
王小莉從美國回來念上海的重點初中，由於英文好，天資聰穎，很快成為班上的前三名，課業不是問題，問題卻出在她跟媽媽要求補英文，「英文可是你的強項啊。」王太太說。小莉的理由是：「因為大家都在補，我也要補。」她希望跟班上同學同步學習，王太太只好答應她。下課回家卻看她愁眉苦臉，一問之下才知道，沒有同學願意告訴她去哪家補習班好，她說：「我不喜歡這樣的環境，大家都好自私好會勾心鬥角。」
這幾年大陸教育一直強調減壓開放，學習寬容良善，但是教育和社會風氣並非朝夕就能看出成效，這些都是台商帶子女來到大陸必須先有的心理準備。
也有愈來愈多的父母願意用更開放的心胸來面對教育觀念上的落差，並且引導孩子正面思考問題。
玉華隨丈夫來到上海不到一年，因為經濟小康，兒子依照上海教育委員會根據居住地址分發，進入重點的上海育才中學初中念一年級，這所公立學校學費才八百多元，兒子入學考，數學二十分，英文跟語文不及格，她跟學校要求不降級：「孩子才剛到上海，希望學校能給他機會跟上，我相信上海教學品質和教育水準，一定能夠讓孩子的成績進步。」這番誠懇動聽的話，讓學校同意不必降級。
念了半個學期，玉華承認，數學老師教法靈活，第二次考試兒子就考八十五分，英文跟得也快，語文因為簡體字的關係，仍然在及格邊緣，玉華豁達的說：「我覺得ok啊，學校作風挺開明靈活的，學校第八堂是選修時間，還可以選自己喜歡的課去上。」
兒子和同學之間也常打電話，相處得不錯。玉華認為家庭教育很重要，遇到衝突吵架的時候要教育孩子，這是異鄉，別人不好可以去跟老師報告，但不是意氣用事，很多事情不要主動挑起事端。她說：「既然來了，痛苦過也是一天，快樂過也是一天，做父母有責任帶著孩子一起成長。」
隨著西進的腳步愈來愈快，為了教育問題還在猶豫不決的隔海家庭，得先評量快樂的定義，金錢和快樂是否必須畫上等號，如果不是，那麼就必須學習適應，不花錢也能得到快樂的新大陸價值觀。
