「假如我是總統」政見發表結束後，蔡英文總統接受現場高中生提問。前三題為 按「讚」數前三高的提問，其餘四題則保留給現場同學。
主持人岑永康首先找上台南女中，因為在活動網站上前三名的提問，有兩則出自南女學生的發想，第一名更獲得十三萬人次按讚，是青年最有高度共鳴的問題。以下為問答重點摘要:
青年就業台南女中 陳槿蓉：
按讚數前三高的提問，均獲頒獎學金。(左為中華電信董事長鄭優)
Q:政府推動青年輔導就業專案，學生可能礙於社會氛圍、家長期望（不會加入），是否應該設置更多方案，讓我們自由選擇，在讀大學前和就業接軌？
（代曹立昀發問）
蔡英文答（以下簡稱「答」）：「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」來自一個構想，我們想讓十八歲的朋友想想，「十八歲了，是否一定要念大學？」我們都習慣先念完書再找工作，可是現在社會和以前不同，在學校念的，等到畢業，已經不是社會期待你該擁有的能力了。
我一直念到博士，才真正開始找工作，那時候運氣好一點，有大學讓我去教書，但不是每個人都可以這樣。因為學校教育和外面職場需求，會產生落差，如果和以前一樣，念完大學再找工作，是否接得起來，是很大的問號。
我們試圖思考，是不是有更好的接軌模式。我希望十八歲開始進入社會，工作一段時間再回大學念書，在社會工作的經驗讓你知道你想要學什麼。
你剛才點出最大的問題，高中畢業出去工作後，將來回不了大學怎麼辦？我們教育部長知道這個問題，接軌的方案已完成了，不用怕回去時沒辦法接軌。
另外，就像同學說的，有些父母覺得是不是應該把大學念完。部長在每個學校找到種子老師，和同學、父母交換意見，所以有些父母已開始可以接受這個想法。我相信這是對的，但需要勇敢的同學站出來，實現我們要做的事。
學用落差 台南女中 李奕芸：
Q:青年受教機會增加，真正有工作的人卻沒增加，甚至有些人才外流到他國去，是否應審視考試制度和就業率的關係？不然會畫卡（答題）的猴子就能念大學？
答：我們既然鼓勵大家高中畢業後參加這個（青年教育與就業儲蓄帳戶）方案，我們就應該找到適合的工作。過程中，同學不但可以用到學校學的（知識），更重要是從工作中學到新東西。
這個方案動員了經濟部、勞動部、科技部等部會，彙整工作機會，目前已經找到七千個工作機會，可以得到社會接軌經驗和職能訓練。
我想問各位同學，你想做什麼工作？很多工作可能重複性很高，但有很多研究顯示，創新來自於技能和技藝的成熟度，有足夠的技能和成熟度，才會產生創新。所以很多設計師當年是裁縫，因為在過程中，才會知道怎麼創新。
十八歲是從事技能和技藝訓練最好的時候，等你有技能訓練再回學校，比如在工廠做過事，去念機械系一定比其他同學好。
參加這個方案，薪水不會太低，國家會每個月存一萬元到你戶頭裡，人生不用從學貸開始。
前瞻建設 嘉義嘉華高中 蕭宇軒：
Q:嘉義市的前瞻計畫主要是鐵路高架化，目的是改善道路品質及流暢度，但嘉義現有的平交道和陸橋不會造成壅塞。政府的計畫能更符合當地需要嗎？
答：「五加二」（產業創新計畫）或前瞻（基礎建設）計畫，都是要為下一世代創造出有用的工作機會，這就是所謂的「大舞台理論」。有好的年輕人、好的演員，可是沒有舞台，終究沒有表演機會，前瞻基礎建設就是搭建舞台。
每個主要都會區都有鐵路高架化需求，它會把都市一切為二，然後用高架化縫合起來。我們覺得嘉義縣市都會化程度較高，希望它將來能在雲嘉地區擔任重要的都會責任，因此我們必須排除都市發展下的障礙。
陸橋比較老舊，也必須要整修，但鐵路高架化的計畫前後要八、九年完成，這期間還是需要陸橋。
體育改革 新竹女中 陳沛瑜：
Q:近期體壇多次爆發運動員與單項運動協會的衝突事件，除了制定相關規範和規定外，如何落實監督單項運動協會？
答：近來很多人在討論，受政府補助的（單項運動）協會，有沒有負起他們應有的責任，帶領各項運動發展。現在進行修法，最重要的就是財務一定要透明、業務要公開、組織要開放，讓關注的人可以參與這些協會。
這次修法有一件滿好的事，是讓政治人物退出協會。很多政治人物有點像是這些協會爭取資源的重要管道，但我覺得這不是好事，協會應該用專業說服主管機關、說服社會大眾的支持，而不是用政治影響力去爭取國家的資源。
我們覺得，回歸專業是重要的事，公開透明財務和社會參與也很重要。希望透過這樣的改造，打造專業、可信賴的協會，這樣企業界的參與就會出現。
化解對立 中山女高 劉倢：
Q:這一年裡，從年改、勞工抗爭到婚姻平權等政策，讓我們感受最深的，是反對批評不斷。請問您怎麼面對執政和民心間的矛盾？
答：過去一年大家關心時事的話，可能覺得街頭滿熱鬧的。甚至北一女的考場，五二○時差一點被換到其他地方去，真的很抱歉。
但是我們在進行的，是重要的改革工程，也就是年金的改革。這是歷史累積的問題，不做改革，不但年金無法維持，下一個世代要負擔更多，很可能退休時沒有退休金。
年金改革是一直存在的問題，但一直沒有執政者願意根本性處理這個問題，也可能當時社會認知還沒那麼強烈。可是現在，社會非常清楚，年金必須要改革。
但既有利益受到影響的人，無可避免一定會出來反抗，我們就必須一次又一次去說服大眾，我們會替受到影響的人，設計過渡期，讓他們不至於無法繼續生活。在不斷的動員、溝通、相互批評中，這個社會的共識反而越來越強。
過去一年，雖然有些不太舒服的事情，但是整體來講，社會展現出來的是，台灣作為一個民主社會，怎樣用意志力面對重大的事項。如果有一天年金改革成功了，我覺得是台灣民主的成功。
教育改革 台中二中 陳建銘：
Q:我覺得課本內容可以刪減，假設國文一周有四學分，我們拆成三學分上課、一學分讓同學分組討論，不用從早到晚都在學習、補習。
答：我心裡是贊同的，但教育部長要怎麼實現，要給大家一個交代。
我是國中第一屆的學生，那時被分發到台北市北安國中，被編到一個奇怪的班級，據說學校把最奇怪的學生都編到同一班。那一班把六名學生分成一組，一組就坐在一起。
我們最常做的是，老師發考卷，要我們自己解題。有一次數學課，老師點我上去解題，我解完之後，老師問同組同學，結果同學不會，我當然覺得很得意，結果老師很生氣地罵，「你們六個人要一起會解。」我覺得這個教育過程是不錯的。
我很喜歡看到年輕的學生一起解決問題，或是做成決策。太陽花學運時，我看到常常有一組一組的年輕人坐在一起，討論事情、決定事情。我很喜歡這個現象。
你們這個世代的年輕人，最重要的特質，就是做決定，能夠和別人一起做決定，這是很重要的訓練。不管書讀得多好，不做決定都不算是成熟的年輕人。你剛剛講的「讓大家共同討論、共同做決策」，我覺得這是將來生存最重要的特質，也希望我們的教育能往這方面努力。
離島醫療 澎湖馬公高中 歐瀚隆：
Q:澎湖、離島居民就醫、就學都需要透過海空往來，但旺季時，觀光客搶票，淡季則不會加開班次。能否針對居民權利制定政策、加開班次？
答：我還沒當總統時，沒有專機，每次在飛機上碰到年紀稍微大一點的朋友，都問他們從外島到台灣要做什麼？八九不離十都是去看醫師。
所以我的感受非常深，加開班機絕對需要，我把它記下來，回去告訴交通部長。
但更重要的是「在地醫療」。澎湖醫院近來追加預算、增添設備，為什麼老人家還是持續地往台灣本島跑？因為我們找不到願意長期服務的醫師。
我和衛福部討論過，我們可能要提供獎學金給澎湖年輕人接受醫學教育，送到大型醫院養成，由大型醫院派駐到澎湖，讓在地人留在當地。台灣有很多偏遠地區，我們希望透過這樣的制度找醫師。
我也來自偏鄉，家鄉在恆春半島，前一陣子風災時，醫院屋頂被吹走了，我去看的時候，負責接待的醫師告訴我，那天晚上，有一位原住民媽媽生小孩，醫師趕來替她接生。小朋友很健康，可是這些醫師大概都七、八十歲了，沒有年輕的醫師。
關鍵在於，我們用什麼制度鼓勵年輕、中壯年的醫師，以偏鄉服務為志業。這是我欠澎湖，也欠恆春的一件事。
沒被抽中的漏網之魚⋯⋯
他們的「換位思考」 也值得聽聽
高雄鳳新高中 林佩萱
我擬的主題是移工、長照。表哥、表嫂是外籍移工，而奶奶日前過世，回想起來，照護相當不足。許多移工是向前輩學習，沒有專門技訓；新聞也常見被照顧者受虐。看護多由移工擔任，顯示台灣長照人力短缺，而移工不快樂，也會影響被照顧者。
高雄女中 李冠誼
我讀自然組，所以想探討醫療制度。我也關注年金，因為雄女有許多年長的老師，應該加入新血。高中生接觸的生活層面很小，要去了解更多議題，出社會才有幫助，今天若只談教育，太淺薄了。
新北板橋高中 陳子晴
在場很多同學提問近期熱門的話題，而我關心的是像糧食、老化這種底層的問題，台灣現在處境不樂觀，除了提升競爭力、國際能見度，要如何保護自己？如何建立台灣不可或缺的特質？台灣需要量身打造的政策，而不是向各國制度東抄西抄。
台北木柵高工 林杰
我想談「認同」和「衝突」。這座島上，政府、人民的一切行為都要讓台灣向前進，大家應認同自己的角色。衝突部分，從太陽花學運、反核、同性婚姻和年金改革，年輕人一直給台灣新的價值觀，每次衝突都為台灣增加前進動力，有其必要。
（整理．彭筱婷、陳柏樺）
