「一般企業家願意捐錢已經很不容易，捐時間就更難了，嚴總裁是把整個人捐出來！」2010年嚴長壽生命不一樣獎的分享午宴，一位獲獎者這麼說著。
「一般企業家願意捐錢已經很不容易，捐時間就更難了，嚴總裁是把整個人捐出來！」2010年嚴長壽生命不一樣獎的分享午宴，一位獲獎者這麼說著。
這句話，深深影響著我，也讓我重新思考生命的價值與意義。2011年拜訪101所小學時，在台東鐵花村偶遇嚴總裁，親切的他與小蝸牛進行簡短的對話後，最後以溫暖的口吻，鼓勵小蝸牛：「環島途中，若有任何觀察與收穫，可以與我分享。」
2011/6/20，已近環島的尾聲，收到花蓮蘇老師的一封信，信裡寫著班上小朋友的成長點滴，除了感受到偏鄉小朋友的天真善良外，更看到一位老師用盡全身力氣，毫無保留地捍衛弱勢孩子的傻勁，眼眶微濕的我，問自己：「能為他們做什麼？」
第一個想到的人就是嚴總裁，但總裁事務繁忙，他會有空理會這麼一點小事嗎？心裡遲疑了許久，但安慰自己：「老天冥冥之中讓小蝸牛在鐵花村與總裁偶遇，這是個機會，試試看吧！」文筆雖不甚流暢，但鼓起勇氣寫了一封信，同時把蘇老師充滿溫度的信，透過一次嚴總裁演講的場合交給了他。
2011/7/12的晚上，打開email收到一封陌生的來信，署名為公益平台的同仁，表示希望取得蘇老師的連絡方式，這位同仁表示嚴總裁特別交辦這件事，也希望將蘇老師的故事分享給基金會的志工與夥伴。後來回想起來，從這個時間點開始，許多小朋友的生命起了微妙的變化。
去年夏天，嚴總裁向蘇老師表示希望該校國小五、六同學也能參加基金會舉辦的「花東小學生英語夏令營」，雖然小蝸牛沒有機會參與，但透過蘇老師的信件分享，深深感受到機會對偏鄉小朋友的可貴，以及嚴總裁對台灣下一代的用心。
<夏令營前的準備>
晚上七點多，我從花蓮回到了○○
在小杰家門口喊了很久，因為要給他夏令營通知單。
之後，從後山跑了兩個小黑人，全身都是泥巴而且被太陽曬到黑得皮膚發亮。
我問：「怎麼了？」
那知，他掩面去站在角落。我又問：「怎麼了？」
弟弟小翔說：「老師，我們和ㄚ嬷到○○拔花生，現在我們必須趕快曬花生、整理。而且我們等一下要去煮飯了。」
我問小杰：「為了什麼事在哭呢？」
小杰：「老師我們每天都去做工，拔花生、曬花生。ㄚ嬤都沒有時間帶我去理頭髮……」
他看了我給的通知單，在眼眶打轉的眼淚馬上掉了下來。
通知單的大大小小物品，總是他要自己處理。（當時，我有點難過，好像讓他麻煩似的。）
明天開始，小翔要和ㄚ嬤自己去作工了。
我想他會掛心！
我真希望你可以看到當時小孩令人不捨的模樣。
（這幾天我就已經夠脆弱了，他還在我面前哭……唉¬！上帝一定比我更心疼這些小孩。我深信，神愛著他們，也會讓大自然來照顧他們。）
我說：「我帶你去剪頭髮。（○○到○○5公里）」
他就一直掉眼淚，然後對ㄚ嬤大吼，因為ㄚ嬤在後山曬花生。
（ㄚ嬤……ㄚ嬤 老師要帶我去剪頭髮啦！）
ㄚ嬤說：「老師不好意思ㄟ……ㄚ嬤說從她生病以來，都是小杰、小翔在煮飯
我問：「好吃嗎？」
ㄚ嬤說：「有放鹽巴啦！老師！」
哈哈！可見不怎麼好吃，兩個小孩就一直互相在笑。
小杰是一個非常有責任感的小孩，無論對他的功課、對家庭，我期待他可以去參加夏令營。不過放下弟弟和阿嬤到○○工作，我想他會擔心啦！所以他就哭了，真是好令人不捨的難兄難弟。」
<夏令營當日>
經過一天的活動，受到貴賓式的禮遇，對於在部落跑來跑去的我受寵若驚，
我什麼忙也沒幫上，因為這團隊非常得令人放心。
團隊的隊輔、小小老師和志工表現的有禮、有質，整個活動很有朝氣，也常常聽到大小孩的歡笑聲。
聽到外頭公共電話小杰打給阿嬤的聲音……
「阿嬤！很好玩ㄟ，我當寢室長耶！」
後來小昌、小侖也告訴我，「老師！我們都當寢室長耶！」
看到他們那麼的高興，回學校後我一定得要安排什麼(長)給他們當。
哈哈！小孩的快樂因素，很簡單。
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無論從信裡或是電話裡，透過蘇老師的分享，小蝸牛都可以感受到這些小朋友們的那份喜悅！如同蘇老師所言，小孩快樂的因素很簡單，只要給他們成長學習的機會。
後來，公益平台陸續舉辦了「孩子另一扇眼睛」攝影活動，活動內容主要透過向社會大眾募集二手相機，捐給偏鄉小學，同時延請攝影志工老師教小朋友如何攝影，蘇老師的小朋友也在學習之列。
前幾個禮拜，公益平台在台北的新光三越，舉辦小朋友攝影作品展。小蝸牛看到小朋友們透過相機鏡頭，留下對同學的燦爛笑容、對ㄚ嬤的工作身影、對家鄉盛開的野百合、以及對山林間朝露的深刻記錄…
每幅作品，都是一連串機緣的結合……林錫銘老師的提議、基金會Heidi的籌畫、每位捐出二手相機的台灣朋友、協助活動進行的志工們、每位如蘇老師般熱心的老師….當然，還有把自己捐給社會的嚴總裁，成就了孩子們一個又一個驚喜與夢想！
去年走訪了一些學校後，發覺有些偏鄉地區不見得缺錢或是物資，有些學校甚至資源過剩。偏遠學校普遍缺乏的是願意留在當地且用心教學的老師；位於都市邊陲地區的中小型學校，有時反而更缺資源，因為人數比不上都市大校，也無法爭取到針對偏鄉小校的特別補助。
如何掌握各地不同的需求？如何分配有限的資源？我想，惟有當台灣各地有更多人，願意把自己捐出來時，問題自然會迎刃而解。
嚴總裁的新書-「為土地種一個希望」，裡面記錄著許許多多為台灣付出的感人故事，每個故事都代表著台灣的一個希望，看到這些希望，對台灣未來就不會失望。
2011年的回顧，暫時劃下了句點，但小蝸牛仍衷心的期盼—
當每個老師願意用熱情的生命，去點燃孩子的學習之火！
當每個家長願意用適度的關懷，去開啟孩子的生命之窗！
當台灣每一份子，把每個孩子當成自己的孩子去照顧，把各種資源當成自己的資源去珍惜，台灣的教育資源將用之不盡，生生不息！
而這裡的關鍵在於人，把人捐了，最難，卻最美！也最長久！
這份價值將隨著歲月更迭，益發動人光采！
