我也不是反對仔細地閱讀一整本書，如果有一本書讓你覺得「真是太棒了！」，那從頭到尾細細地讀，反覆多讀幾次也很好。大部分的書，我都只花幾分鐘就讀完了，但發現好書時，我也會仔細且反覆地精讀它。
像這樣推薦「目標取向讀書法」和「影像閱讀法」，或許也有人會這麼想：「神田先生，不從頭到尾讀完一本書的話，怎麼有辦法正確理解作者的想法呢？」
從結論來說，我認為即使不逐字逐句地閱讀，也能夠正確理解作者的主張。
那是因為，要把握一本書的內容所需要閱讀的文字，其實並沒有想像中那麼多。有一種說法是，真正需要閱讀的文字，只佔整本書的百分之四到十一而已。
剩餘的部分，除了補足本文的敘述外，就是一些沒有很重要，不過知道一下也好、不痛不癢的內容，或者是和本文毫無關係，根本就離題的內容，即使沒讀到，也不會有太大的損失。因此，只要閱讀百分之四到十一的精華部分，就能掌握需要的資訊。人們大多傾向以自己喜歡的方式去閱讀和解讀文字，所以本來就不一定能夠百分之百理解作者的想法。這和解讀的方式有關，與是否完整地看完一本書是不同的課題。
然而，回到最根本的問題，我們真的有必要百分之百理解作者的主張嗎？
假如是從前學校裡以文學作品的內容出題、有既定答案的考試就另當別論。但我們讀書真正的目的是「在閱讀之後進行知識創造」。這樣一想，到底能不能百分之百理解作者的主張，或是要不要把書全部看完，都是無關緊要的事了。說得更極端一點，如果只看一頁就能夠有自己的想法，並進行知識創造的話，那就夠了。如果為了要完整地掌握作者的主張，把整本書讀完了，卻沒有任何新知或創造的產出，那跟完全沒讀那本書是一樣的！
巴黎第八大學教授，精神分析學家皮耶‧ 巴亞德〈Pierre Bayard〉著有《不用讀完一本書》〈日文版由筑摩書房出版〉，裡面也有類似的主張。包含作者本人在內，有許多大學教授明明沒把文學研究者必讀的文學經典完整地看完，卻還是能發表許多與該作品有關的意見。作者陳述說，這樣並非不行，反而是讀了書卻沒辦法有自己的想法，才是真正
的問題所在。所以才說「能夠對沒看完的書侃侃而談，這種程度最好」。
假如和別人討論那本書時，剛好提到自己跳過沒看的部分，就老實地承認：「那裡我沒看過」即可。這樣一想，根本就沒有必要完整地看完一本書嘛！
但我也不是反對仔細地閱讀一整本書，如果有一本書讓你覺得「真是太棒了！」，那從頭到尾細細地讀，反覆多讀幾次也很好。大部分的書，我都只花幾分鐘就讀完了，但發現好書時，我也會仔細且反覆地精讀它。
一旦學會了目標取向讀書法，就可以加快挑出好書的速度。對於習慣精讀的人來說，這也是非常值得一學的讀書法。
根據不同的階段，選擇應該閱讀的書籍在實行目標取向讀書法時，我希望大家能注意到一件事，那就是「設定的目標要隨時代變化」。如果是一般的上班族，就「根據公司的需求
而變化」吧！
就我而言，我的人生便是以七年為週期，不斷在調整自己的角色。比方說，剛進公司時大概是二十二到二十八歲，都是「被照顧者」的角色，也就是還在見習的時期。這時，我們都希望自己可以學得基礎技能，盡快正確且有效率地完成公司的業務。在以前，如果是基礎工作的話，都要等公司的前輩教導，但目前的職場根本沒人有空閒，會如此熱心、細心地教導後輩的人已經不多了。所以，為了掌握基本技能，就要靠自己看書學習了。
正因為如此，應該最先注意到的是「基礎技能入門書」，如銷售或行銷等的入門書、程式語言或法律專門書、像時間管理之類技巧的書等等。具體來說，就是在「希望對○○〈工作〉有幫助」的目標下所選擇的書。
其中希望大家注意一點，那就是在這個時期不能操之過急。最近，或許是受到商業類和自我提升類書籍的影響，增加了許多在見習時期突飛猛進，因而功成名就的二十幾歲年輕人。但是，因為他們的經驗實在太少，反而幾乎都遭遇了挫折。
我個人的想法是，人類還是需要許多人生經驗的累積。在該學習的時期沒有學習，將來必定會受到某些影響。到了某個年紀，開始因為家庭、工作而忙碌，就會連學習基礎技能的時間都沒有了。因此，更應把握時機，在二十八歲之前就先紮實地學習並掌握公司的工作內容。
接著，二十九到三十五歲是「探索」的時期。不只要將工作正確且高效率地完成，更需要思考「自己該扮演什麼樣的角色，為公司帶來貢獻？」、「自己真正能發揮長才的領域是什麼？」，或是「真正適合我的到底是什麼樣的工作呢？」，更進一步鑽研自己擅長的領域。
在這個時期所閱讀的書，就是這種「定位探索」的書。這和常說的「自我追求」不同，而是自己主動提出新的企劃，爭取擔任該計畫的負責人等等，一邊接受各種挑戰，一邊思考自己的定位。根據這個時期的任務，應該要讀的書就像是用以評估公司未來發展的MBA經營策略，或是為了思考更好的企劃，而可能派上用場的商業類書籍等等。
即使只有一頁有幫助，就是有價值的書
對於那些還是沒什麼自信的讀者，我想告訴大家一個故事。這是製造吉他等樂器的富士弦樂器公司，他們的老闆橫內祐一郎先生的故事。橫內先生雖然以世界第一的Greco 牌吉他創始者聞名，但是在戰後，他其實從事著與吉他完全無關的農場經營工作。聽說那時的牛奶產量不好，生活因此非常困窘。當時，橫內先生所採取的行動，就是為了知道美國最先進的酪農業知識，而跑去紀伊國屋書店，找了和乳牛有關的外文書來看。雖然現在不太能想像，不過，當時那本書的價格是整整一個月的月薪。
據說，他抱持著「只要有了這本書，就可以拯救家人」的想法，像溺水的人抓住了浮木般地訂了這本書。三個月後，那本書終於送到了，但問題才剛開始。據說橫內先生那時幾乎完全看不懂英文，然而，他卻依靠著書裡的照片，繼續研究這本書。看到哪一頁出現了想瞭解的照片，就拚命地查字典，直到把那一頁看懂為止。一看到數字加上公升，他就心想：「這該不會和牛奶產量有關吧？」，以這樣的方式慢慢閱讀著。
雖然只是一點點的進展，他也漸漸開始看懂書中的內容。於是，他利用裡面的知識，去改良自己的生產方式。結果，他的牛奶產量比其他牧場高出了好幾倍，甚至還因此在酪農比賽中得到了優勝。雖然你可能會覺得這是一個很極端的例子，但只要有明確的目標，即使只是書裡的照片，都能夠從中得到收穫。
沒有必要將書從頭到尾全部讀完。即使只有一頁能對自己的工作有所助益，就有購買的價值！
不久前，外文書還只有一些書店會進貨，價格也很昂貴，但現在在網路書店，就可以用只比日文書貴一點的價格，輕鬆地買到外文書。如果買電子書的話，又可以用更便宜的價格買到。購買外文書的條件已經那麼齊全了，實在沒有不讀外文書的道理。
而且，如果能用英文閱讀三十本同領域的書，不只是周遭的人，更有可能在國內被認定為頂尖的知識份子。請務必挑戰看看！購買外文書時， 雖然買的重點還是「 購買可以讓自己達成目標的書」，但也有可能不知道該買什麼才好。遇到這種情況時，就看看以日文介紹外文書的網頁吧！如果看到符合自己目標的書，試著讀讀看，就能找到自己可以信賴的網頁或是網路書評了。
順帶一提，若是覺得買外文書的難度太高了，從外語雜誌開始閱讀，也不失為一個好方法。因為雜誌裡有許多照片，可以一邊看照片，一邊看說明，慢慢就會讀懂裡面的內容，也能更開心地閱讀。此外，在讀的過程中看到廣告，有時也會發現那些還沒被引進國內的商品，而那之中就蘊藏著巨大的商機。作為閱讀外文書的入門，這應該可以說是最適合的方法了吧！
（本文選自全書，周政池整理）
作者︰ 神田昌典
作者︰ 神田昌典
行銷顧問，全腦思考學習法創始人，日本最大讀書會組織「為行動閱讀」發起人。
上智大學外文系畢業，大學三年級考過外交官考試，大學四年級開始任職於日本外務省（外交部）經濟局。紐約大學經濟學碩士（MA）、賓州大學華頓商學院企管碩士（MBA），曾任美國家電大廠的日本代表、行銷顧問。因為成功培育了許多成功企業及暢銷作家，日本綜合商業雜誌還將他選為「日本第一行銷大師」。
2009年發表了能確切達成目標的思考方法「全腦思考學習法」，在美國、中國、挪威等地得到極高評價，現正推廣至全球155個國家。
不只是企管領域，在教育界也十分活躍，並擔任公益財團法人日本生涯協會的理事。
著作有《神話式企業經營》（暫譯）、《非常識成功法則──創造財富與自由的八個習慣》、《故事思考法》、《超神速全腦學習法》、《成功者的地雷》、《人生的旋律》、《成功的未來預報》、《十年之後活躍的人》、《金錢與正義》等。譯有《心智圖》、《十倍速影像閱讀法》等書。
出版：好的文化
書名：菁英都是閱讀控 巴菲特、比爾蓋茲、佐伯格都讀個沒完，為什麼？
目錄：
序章 為什麼活躍的人都是「笨蛋」？
突破現狀的不二法門
書本在衰退中嗎？
你還記得這本書嗎？
書籍是不負責任的網路世界無法取代的
《君主論》、《兵法》、《管理學》……
日本的知識新領域
現代需要的是「知識創造型」的讀書法
先鑑定，然後創新
第一章 知識經濟時代的標準技能──目標取向讀書法
三大原則
讓大腦可以判斷必要與否
為什麼想要的資訊會突然出現呢？
「影像閱讀法」×「目標取向讀書法」
你能對沒看完的書侃侃而談嗎？
根據不同的身分，選擇應該閱讀的書籍
身為「破壞者」的你，選歷史書來看看吧！
奠定基礎的哲學書與自然科學書
理解「美」才能進行知識創造
不是什麼有害書籍――拯救我的《浪花金融道》
英文不好更要讀外文書
即使只有一頁有幫助，也是有價值的書
需要為了讓人生快樂而讀書嗎？
第二章 帶著書出門吧！――為何要與人一起閱讀？
迎接無法單打獨鬥解決問題的時代
明治維新真正的緣起？
讀福澤諭吉的「勸學論」時，你想到什麼？
盡可能與自己不同、無關的領域交流
不事先預習讀書會的書
在三小時內讀完一千頁的方法
用邪惡博士的方式思考吧！
讀了書就要立即行動
讀書會比同學會更能建立穩固的人脈
取回日本企業失去的社群網路
「失去共同語言」所帶來的溝通障礙
為什麼網路的聯繫無法帶給人動力呢？
你要安於現狀當個參加者嗎？
藉由書本的力量創造自己的社群
「本尊要來幫我們主持讀書會了哦！」
時代所要求的「同理心」
成為領導者的四個步驟
成為符合所有需求的「場合」――「為行動閱讀」的可能性
第三章 用行動引發改變――迎向合作解決複雜議題的時代
學習只為自己所用實在太浪費了！
改變世界！牽涉十億人的「100% MAD」計畫
實現「不可能做到的事」的理由
變化從東京開始
「國家」是不能改變什麼的
「GIV」這種點子怎麼樣？
日本開始出現草根性的領導人物
「音樂」×「草根」活動
日本人所欠缺的特質
「為了實踐開始讀書吧！」
福島的「社區讀書會」所帶來的社會變革
事前的提醒
老是跟「溫柔的社會」撒嬌行嗎？
突破現狀的不二法門
書本在衰退中嗎？
你還記得這本書嗎？
書籍是不負責任的網路世界無法取代的
《君主論》、《兵法》、《管理學》……
日本的知識新領域
現代需要的是「知識創造型」的讀書法
先鑑定，然後創新
第一章 知識經濟時代的標準技能──目標取向讀書法
三大原則
讓大腦可以判斷必要與否
為什麼想要的資訊會突然出現呢？
「影像閱讀法」×「目標取向讀書法」
你能對沒看完的書侃侃而談嗎？
根據不同的身分，選擇應該閱讀的書籍
身為「破壞者」的你，選歷史書來看看吧！
奠定基礎的哲學書與自然科學書
理解「美」才能進行知識創造
不是什麼有害書籍――拯救我的《浪花金融道》
英文不好更要讀外文書
即使只有一頁有幫助，也是有價值的書
需要為了讓人生快樂而讀書嗎？
第二章 帶著書出門吧！――為何要與人一起閱讀？
迎接無法單打獨鬥解決問題的時代
明治維新真正的緣起？
讀福澤諭吉的「勸學論」時，你想到什麼？
盡可能與自己不同、無關的領域交流
不事先預習讀書會的書
在三小時內讀完一千頁的方法
用邪惡博士的方式思考吧！
讀了書就要立即行動
讀書會比同學會更能建立穩固的人脈
取回日本企業失去的社群網路
「失去共同語言」所帶來的溝通障礙
為什麼網路的聯繫無法帶給人動力呢？
你要安於現狀當個參加者嗎？
藉由書本的力量創造自己的社群
「本尊要來幫我們主持讀書會了哦！」
時代所要求的「同理心」
成為領導者的四個步驟
成為符合所有需求的「場合」――「為行動閱讀」的可能性
第三章 用行動引發改變――迎向合作解決複雜議題的時代
學習只為自己所用實在太浪費了！
改變世界！牽涉十億人的「100% MAD」計畫
實現「不可能做到的事」的理由
變化從東京開始
「國家」是不能改變什麼的
「GIV」這種點子怎麼樣？
日本開始出現草根性的領導人物
「音樂」×「草根」活動
日本人所欠缺的特質
「為了實踐開始讀書吧！」
福島的「社區讀書會」所帶來的社會變革
事前的提醒
老是跟「溫柔的社會」撒嬌行嗎？
