透過18周行動專案、導師制度、議題討論，建構社會創新人才所需的思惟與技能，期待他們能在營利企業與社會創新組織間流通，促進讓社會更永續的正向循環。
台灣社會創新領域正處於開創 階段，發展卻可能受限於優秀人才的流動與成長。想像一下，如果有一所學校為此而生，培育相關人才，讓影響力職涯得以接軌，會為台灣社會帶來怎樣的可能性？
近年培育人才的組織持續湧出，有針對不同產業，包括軟體開發、人工智慧、生物科技；也有針對不同族群如新創、二代接班等。台灣大學名譽教授李吉仁在今年三月創立的School 28，則是首度針對社會創新領域的人才培育組織。很幸運地，我能擁有機會參與這所學校草創階段的籌備工作。
社會創新事業，泛指以解決社會問題為使命的組織，包括非營利組織、社會企業等，根據聯合報願景工程與社企流共同製作的《青年世代X未來職涯大調查》資料指出，七四．三％的台灣青年希望透過工作改變、回饋社會，但對於組織運作的不熟悉、缺乏制度化培養的機會，讓許多優秀人才為之卻步。
這個時候，若能有更多人才投身這個領域，無疑能為台灣這塊土地造就許多貢獻，甚至這些人才能在營利企業與社會創新組織間流通，能進一步解決，並協助一般企業有效回應ESG等永續發展需求，這就是 School 28創立的理由。
School 28的整體設計，回歸到如何讓有意發展影響力的二十八位青年，在六個月培訓中充分學習與體驗。核心課程聚焦於社會創新人才所需的關鍵思惟與技能，並由TFT（為台灣而教）、社企流、綠藤生機等發起組織，提供為期十八周的行動專案，拋出真實議題，讓學員組成專案小組，體驗組織運作。
