身為領導者，在確立明確的目標和策略後，適當賦予團隊成員更多權力，不僅能達成最終目標，還能在過程中成就更好的團隊。
大女兒的幼兒園有個特別的畢業儀式，攻頂台北市最高峰七星山，原本以為只是一場簡單的戶外活動，卻讓我複習了一堂令人難忘的領導課。
這條步道僅一．六公里，距離不長，然而在晴朗的清明連假之後，天氣急遽惡化，當我們到達小油坑登山口時，不但要面對山頂攝氏六度的低溫，還有風雨交加的低能見度。陽明山國家公園管理處建議我們放棄攻頂，老師們則在確認安全狀況後，將所面臨的挑戰告知家長和孩子，讓所有參與者投票決定是否繼續前行。
家長們意見不一，約一半支持攻頂，孩子們卻幾乎全數贊成。這讓我想起了《小王子》作者的一段話：「如果你想造一艘船，不要鼓勵人們去伐木、去分配工作、去發號施令。你應該做的，是教人們去渴望大海的寬廣無邊和高深莫測。」
這群幼兒園大班的孩子早在幾個月前就開始為這次活動準備，不只一次想像山頂的景色，登頂的慶祝海報已經繪製完成，甚至中小班的弟弟妹妹一早還列隊加油。他們渴望登頂的願景，遠超過對風雨的擔憂。
