台灣年輕人嫌薪資低、乾脆躺平...為何外國教師、東南亞移工卻能來台存錢買房？40歲前學起來超受用的人生觀

有行動力才有收穫
 

我的加拿大朋友萊恩，在老家念完教育研究所畢業以後，20幾歲時到台灣教英文，不知不覺在台灣待了整整11年，終於有一天，他告訴我說：「今年我真的要回加拿大了。」

「你為什麼想回去？」我問。

「雖然我很喜歡台灣，但是開始渴望在自己的土地上生活，最近我夢想著在溫哥華買間房子，長住下來應該也很不錯。」

「溫哥華？那裡房地產現在已經變得很貴了，跟你離開的時候完全不一樣，哪裡買得起？就算想貸款，那麼久不在加拿大，當地銀行也不會借錢給你吧？」我懷疑他是不是在台灣時間太久，已經跟現實脫節了。

萊恩看看我，笑著說：「我買得起。而且是用現金。」

「咦？」我以為我聽錯了。

「自從11年前到台灣以後，我同時做好幾份工作，白天在雙語幼稚園當全職的外師，晚上在補習班教英文，白天下班跟晚上上課中間，就去幫忙托福模擬考閱卷、改作文，週末有自己接家教，還有固定監考托福，就這樣，我規定自己每個月都要存兩千到三千美金，寄放給父親的好友代管，11年來，從來沒有間斷過。所以現在我可以用這11年來放在帳戶的現金，在溫哥華想要買喜歡的房子，一點都不是問題啊！」

我當時吃驚的表情，一定很像卡通裡面才會出現的人物。

當許多台灣年輕人，認為台灣的薪資很低，不值得努力工作的時候，卻有人可以從加拿大來台灣存錢。我之所以覺得萊恩的成果當之無愧，是因為我幾乎不認識有幾個台灣年輕人，無論薪水多少，可以如此有紀律，持之以恆地主動每個月定期定額存款，每個月都做四份工作，付出比許多同齡的台灣年輕人好幾倍的努力。而且他本來就念教育，真心喜歡跟孩子們相處，看到自己的學生進步而歡喜。做著自己喜歡的工作，同時一面存錢，如今到了收穫的時候，我相信這是公平的，也真心為他高興。

受用的人生觀：模仿自己喜歡的人

如果想變成像我的朋友萊恩這樣，不需要花時間爭辯「其實外國人在台灣的工資比較高」之類的，因為許多工時比台灣人長、工資比台灣人低的東南亞移工，不需要11年，也可以在台灣掙得足夠的錢回到故鄉購地、蓋屋，或是投資自己的夢想。沒有外國人在台灣可以，台灣人在台灣或是在外國不可以這麼做的道理。我自己就選擇用我付得起的價格，在泰國買了計畫常住的公寓，或許對有些人來說很遙遠，但是對我來說卻很務實。

雖然人跟人有點不一樣，環境也可能有點區別，但是老實說，並沒有特別到別人可以、我們一定不可以的道理。

如果說萊恩真的有什麼祕訣的話，那就是「持續力」。

只要願意的話，你可以借萊恩當作一個模仿的對象，把他當成一個值得模仿的「典範（mentor）」。

因為有時候，模仿是解決人生問題的捷徑。

就像我時常說的，模仿沒有什麼不好，在自己不知道該如何經營人生的時候，模仿我們喜歡的人的生活方式，是改進自己、讓自己升級的一個好方法。

這個道理，我是從NGO工作者的前輩那裡學來的，因為當我剛入行，抱著精神的潔癖，覺得有些有錢人成立基金會，或是投入慈善工作，其實是用錢買美名，藉行善之名在沽名釣譽，但這位前輩就提醒我：

「什麼叫做真的？什麼叫做假的？」她輕描淡寫地說，「如果你可以幫他，願意假裝一輩子到老到死，那不就是真的嗎？」

那真是我這輩子最受用的人生觀念之一了。

我的父母從沒有教導我跟錢應該保持如何的關係，只告訴我該用的就不要省，該省的就不要浪費，跟「有沒有錢」這件事情可說是完全脫鉤。

因為不懂如何跟錢相處，所以只好模仿，既然是要模仿，觀察了有錢人跟窮人之間的習慣區別之後，當然我想要模仿有錢人，於是從16歲成年自行支配金錢開始，就一點一滴學習有錢人用錢的方法。

當長大以後，我常常告訴別人我的金錢觀：「我心目中最大的富有，就是不需要計算自己有多少錢，但要用錢的時候，永遠比夠用多一點點。」

幸運的是，我這前半輩子，果真沒有需要計算錢的時候，也真不曾為錢憂慮過。雖然經濟獨立那麼多年，脫離了父母的理財方式，但是我發現自己仍然繼續受到他們金錢觀很大的影響。

現在的我，慚愧地說，還是跟小時候一樣，繼續過著不知道自己究竟有多少錢的人生。

但幸運的是，我從來沒有慾望想要勉強買自己買不起的東西，至於真正想要的東西，總是不需要特別計算就能買得起的，甚至喜歡的很多事物，都不是再多的金錢能夠買到的，像是悠閒的時光，像是完美的夕陽，像是跟好朋友相處，抱持好奇心，容易被美好的事物感動，這樣的生活，讓我繼續過著沒有理由去算錢的生活。

作者簡介_褚士瑩 

一個從小就喜歡到世界盡頭去旅行的國際NGO工作者，專業訓練來自埃及AUC大學唸新聞，及哈佛大學甘迺迪政府學院。

2001年起計畫遍佈世界各地，七大洋五大洲只缺南極洲跟南冰洋，他很愛自己的工作。在緬甸衝突地區的和平工作，讓褚士瑩意識到發展工作的極限，因此從2015年赴英國倫敦瑞士哲學作家艾倫．狄波頓成立的「The School Of Life」（人生學校），後來在法國「Institute of Philosophical Practices」（哲學踐行學院）師事奧斯卡．柏尼菲博士，學習哲學諮商，目標是在緬甸內戰衝突地區成立一個草根哲學機構，鼓勵武裝部隊跟難民營中長大的孩子一起思考「和平為什麼比較好？」，進一步用哲學思考來面對世界上各種戰爭、貧窮、難民、移工、歧視等複雜的問題。

在台灣期間，他串連在地與國際團隊，一起關心兒童與成人的思考教育、訓練NGO領域的專業工作者、客工、新移民、部落、環境、社區營造、小農與永續農業、自閉症成人、失智症家屬的支持。

本文摘自大田出版社《1年計畫10年對話：預約10年後的自己，需要年年實踐與更新（實現目標暢銷版）》