「S啦！」阿嬤驕傲地高喊一聲，伸手丟出「方塊Ａ」撲克牌，開心拿走「方塊九」，同桌的照服員大讚「哇，阿嬤妳好厲害！」看著長輩們俐落地出牌、抽牌，很難想像正在大玩撿紅點的她們都是失智病友。
失智以後何處去？不少民眾誤以為失智長輩「什麼都不會」，加上擔心安全問題，傾向將長輩留在家中照顧，刷牙、吃飯、穿衣服都由照顧者代勞，兩個人每天大眼瞪小眼，日子一天天過去，長輩的身心健康也一點一滴流失。
過度保護之下，長輩缺乏復健機會，將逐漸喪失生活自理能力與自信；長期缺乏人際互動，退化速度只會越來越快。當家屬無力提供完善的照顧時，不妨善用各縣市公共托老中心旗下的日間照顧中心，帶長輩歡樂「上學趣」！
▲照服員以中秋節話題當作開場暖身，接下來將進行職業分享，請長輩聊聊以前的工作經驗。(攝影/林芷揚)
實地走進一家公辦民營的日照中心，看見長輩們根據失智程度不同，正在分組進行上午的課程。「爸爸、媽媽，大家好！」茶鋪組的照服員一邊泡茶，一邊以宏亮的聲音引起長輩們的注意力，並詢問當天的時間、季節、日照中心的地址與電話，兩分鐘就完成簡單的定向感訓練。
「今天是星期一，大家兩天沒有見面囉！古人說『一日不見如隔三秋』，那我們兩天不見，是不是如隔六秋呀？」照服員打趣的問，再巧妙地把「秋」帶到即將到來的中秋節。「中秋節要吃什麼？吃柚子，柚子好不好吃啊？」立刻有長輩接話「當然好吃！」
▲看似簡單的聊天活動，實際上是為了訓練長輩的語言能力等認知功能。(攝影/林芷揚)
接著，照服員從「賞月」引導長輩思考「月亮是什麼形狀」，再聊到「月亮上面有一隻耳朵長長的是什麼？玉兔，對不對？」接著話鋒一轉，「有一首跟月亮有關的歌是什麼？」大夥兒高聲唱了幾句「月亮代表我的心」，氣氛瞬間活絡起來！
看似簡單的活動，實則是透過問答與遊戲的方式鼓勵長輩開口，不但可訓練口語表達能力，更能促進人際互動，讓長輩有與人聊天、分享經驗的機會。
茶鋪組的斜對面，一群長輩圍坐在竹桌子旁，照服員詢問阿公、阿嬤，「秋天的水果有哪些？籃子裡有什麼水果啊？」活潑的長輩搶著回答，有人說橘子是秋季水果時，一位阿嬤馬上糾正「那是冬天的啦！」閒話家常的背後，其實是一堂有趣的認知訓練。
▲觸摸與嗅聞柚子可以增加長輩的感官刺激。(攝影/林芷揚)
「來，聞聞看柚子有香沒有？」照服員將柚子遞給長輩，透過嗅覺、觸覺增加感官刺激。「柚子的屁股重重的，代表什麼啊？」「這顆有重，水分卡多，可以吃了。」一位阿姨回應照服員新拋出的問題後，經驗老到的阿嬤跳出來反對：「還沒啦！這個可以再放啦！」
▲配合中秋節即將到來，照服員以柚子作為活動主題，連結長輩過去經驗。(攝影/林芷揚)
擁有多年照護經驗的公共托老中心主任陳盈卉觀察發現，失智長輩最需要的是陪伴與互動。日照中心就像一個小型社會，每個人都有自己的個性與喜好，透過與形形色色的人們交流，可以促進長輩的語言能力、社交能力等功能，有助延緩病程退化。
另一方面，失智長輩計畫事情的能力減退，無法妥善安排自己的生活，可能導致作息紊亂、日夜顛倒，影響生活品質。
▲固定的用餐與活動時間可以養成規律生活作息，自行用餐則能訓練生活自理能力。(攝影/林芷揚)
日照中心有固定的活動時間表，做早操、上課、吃飯、午休、吃點心、休閒活動都有固定時間，上午通常以訓練認知功能的輔助療法為主，下午以輕鬆的休閒活動為主，對於穩定作息與情緒都有幫助。
▲下午安排拍手功等簡單運動，可以活絡筋骨、訓練肢體協調。(攝影/林芷揚)
▲疊疊樂也是下午的分組活動之一，由照服員陪同長輩一起遊戲。(攝影/林芷揚)
「小姐，妳要不要一起玩？坐下來啊！不用客氣！」一位正在玩撲克牌的阿姨轉過頭來，熱情邀請記者加入遊戲，甚至主動搬了一張椅子請記者坐下。看著阿姨玩牌時的快速反應與流暢對話，其實很容易忘記她是失智病友。
▲「撿紅點」遊戲就能能讓長輩玩得不亦樂乎，還可以訓練計算能力，一舉數得。(攝影/林芷揚)
▲針對有日語專長的長輩，可安排相應的語言活動，提高參與興趣。(攝影/林芷揚)
濛濛細雨的午後，日照中心洋溢著長輩遊戲的歡笑、拍手功的節奏與日文讀報的朗誦聲，平凡的日常點滴，卻是長輩當下最快樂的記憶。
誰說失智以後，只能封閉在家？走出家門，就能擁有不一樣的風景！
